健康教育--可爱的小脚丫教案_第1页
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文档简介

1、活动名称：健康教育领域可爱的小脚丫班 级：中班一、活动目标：1、认识脚的主要部位，了解脚的保健知识。2、通过游戏，锻炼脚部各关节的灵活性和感知力，学会保护脚。3、培养幼儿良好的卫生、生活习惯。二、活动准备：1、音乐我们大家做得好 颜色歌2、沙包若干三、活动过程：（一）开始部分：1、师：今天来了很多客人，小朋友们开心吗？幼：开心2、师：既然我们这么开心，那我们一起来跳个舞表达出我们内心的欢乐好不好？音乐颜色歌，师幼边唱边跳师：刚刚我们欢乐的手舞足蹈，小手展示了它的舞姿，小脚丫也想出来一起玩一会儿，那我们把它请出来吧。（二）进行部分：1、认识小脚丫的各部位名称。师幼席地而坐，脱鞋。师：两只鞋子是好

2、朋友，头碰头，亲亲密密的在一起，伸出一只小脚，师幼共同边念儿歌边脱袜子 “缩起小脖子，伸长小鼻子，弯弯小身子，住进小房子” 。（引导幼儿观察自己的小脚丫）提问：看看自已的小脚丫，你们发现了什么？你的脚丫长的什么样啊？知道小脚丫各部位都叫什么吗？（启发幼儿，认识脚趾，脚掌，脚心，脚背）2、配对游戏看谁做的快又对，巩固幼儿对脚部位的记忆。3、游戏小脚走走。师：小脚丫由这么多部分组成，那让我们的小脚站丫站起来走一走好不好？ 4、了解小脚丫的作用。师:我们的小脚又能走、又能跑、又能跳、那我们的小脚丫还能做什么呢？5、游戏玩沙包，锻炼小脚丫各部位关节的灵活性。师：你们说自已的小脚那么能干，那我可要考一考，它是不是这么的能干，你们敢接受挑战吗？（幼儿每人一个沙包分别用脚背，脚跟，脚心，脚跟运球）6、怎样保护小脚丫。师：脚对我们的帮助特别大，我们要爱护它，小朋友有什么好办法吗？总结保护小脚丫的方法：剪指甲，不踢石子，走道看路，不踩尖锐物品，不从特别高的地方往下跳。（三）结束部分：1、师：现在脚丫感觉冷了，怎么办？师幼共念穿袜子儿歌（缩起小脖子，钻进小洞子，拉

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