八年级历史期中考试试卷分析

1、八年级历史期中考试试卷分析 魏吉昌本次八年级期中考试，是两校整合之后的第一次规模较大、形式正规的考试。综观本次历史试卷，命题依据新课程标准，遵循初中学生的身心特点和认知特点，重点考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识解决问题的能力，突出了创新精神和实践能力的培养。是一份难得的试卷。 整套试题分为选择题和非选择题两大部分。 选择题部分，本次试题分为20个小题，每题1分，共20分。这一部分大都是基础知识，重在考查学生对书本基础知识的理解和掌握。在这一部分中，既有在平常教学中老师反复强调的所谓“大路边”题，也有一些需要学生开动脑筋，反复思考才能回答上来的题。总的来讲，选择题的大部分试题都在课程

2、教学范围之内，只有第17题对学生来说有一定的难度。按常理来讲，学生在这一部分中失分率不应太大，但出乎意料的是，本部分满分的学生寥寥无几，不应该失分而失了分的占很大的比例。究其原因，一是学生对老师平常反复强调的重点未予引起重视，二是个别学生在做题时不够细心，审题不清。三是部分学生根本就没有记住，以至于在最容易得分的地方失了分。本次考试非选择题部分共五个大题，其中21题是连线题，相对来讲较为简单。第22题是读图题，图片涉及的内容是关于南昌起义的，学生在做题过程中，大部分能准确判断出图中的人物是周恩来，但也有很多同学没有作对，提醒我们在今后教学中要加强学生识图能力的培养。关于第23题，学生在试卷中暴

3、露出来的问题主要有两方面，一是审题不清，如本题第三问，题目要求分别回答南京条约和辛丑条约的影响，但许多学生不是把三大条约的影响全都答出来，就是只回答了后者的影响；二是在回答第五问的时候，很多同学只是泛泛而谈，没有根据试题的具体要求，也就是把自己置身于“当时”这一特定的环境中去考虑问题。第24和25题，考查的是中共成立和遵义会议的相关内容，两道题都涉及到了对事件意义的考查，关于这点，我们在平常教学中都重点进行了训练，但还是有个别学生不会做开，经事后调查，学生反映课堂检测时背会了，但考试的时候又忘了，可见，要教育学生对所学知识要经常复习巩固，加深记忆。今后应该采取的措施：1 加强学生学科意识的培养

4、，努力使学生摒弃历史是副课的观念，认识到历史在中考中的重要地位，端正学习历史的态度。2 加强“双基教学”，这是提高学生整体素质的基础，只有双基打好了，学生在答题时才能应付裕如。3 重视研究新课程标准和新教材，强调培养学生的创新精神和实践能力。 4 注重学生良好学习习惯和学习方法的养成。激发学生的学习兴趣，激活学生的学习热情，引导他们积极、主动、快乐的学习。这是提高教学效果的有效途径。 5 面向全体学生，做好培优补差工作，善于发现和培养尖子和苗子，同时于要做好后进生的转化工作。 6 教师要强化自身素质。在全面掌握历史知识体系的同时，丰富相关学科知识，要能融会贯通，举一反三。要时刻关注社会热点、焦点问题，实现其与历史学科教学的联系。 总之，历史教学要求教师要深入了解学生，关注全体学生，平等善待各类学生，抓好查漏补缺，学会科学的记忆历史要素（时间、地点、人物、事件、原因、后果、影响、作用等）的方法，初步建立知识体系框架，注意学习能力培养，适当延