创新论坛心得

1、创新论坛心得学校管理是学校领导的本位工作。学校管理的指导思想、组织架构、管理方法、管理内容都要受学校所处的社会环境和学校自身所具有的功能等多方面因素的影响，是一项复杂的系统工程，同时也是一个不断地变化、发展的过程。 一所学校的生命力取决于社会对学校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力。社会需求是不断地在变化。学校管理如果不能适应，以新的方式提供新的贡献，墨守陈规，因循守旧，则无法应对的挑战，也无法取得管理的绩效，学校的生命力就会下降。因此，学校管理工作的不断创新，不仅是提高管理工作有效性，增加效度的重要途径，而且是提升学校生命力的有效途径。 学校管理工作的创新，可以从下面三个方面着手： 一、学

2、校管理制度创新 每一位学校管理者，每天必须面对大量的日常管理事务，对这些事务的管理，必然不可能是随心所欲的、不可能是想当然的，必然会按其各自的规律与特点，结合学校的实际，制订出一系列的学校管理制度，以此作为在正常情况下的工作准则和行为规范，来维护正常的学校内部秩序，使学校各方面工作有条不紊地开展。当学校的一整套制度建立后，往往具有长期性和延续性， 它会 通过各种途径内化为师生的行为准则，被自觉地执行。然而学校工作也具有不断发展变化的特征，一系列的常规制度在执行过程中也会出现不适应的情况，也就需要边实践边修订 。 如何使管理制度更完善、更科学，充分发挥制度的规范作用、制约作用、激励作用、教育作用

3、和稳定作用，使它对学校的发展起推动作用呢？这就必须对制度不断地进行创新，赋予时代特征，充实新的内容，跟上学校改革发展的步伐，体现学校的愿景。制度也需要与时俱进。 二、 学校管理方法创新 学校管理分为对事的管理和对人的管理，其核心是对人的管理。其要旨是千方百计调动师生的积极性、主动性和创造性，通过充分发挥人的主观能动性，来推动学校事业的发展。然而仅仅依靠学校管理制度的规范、约束作用，往往使师生员工处于被动地服从地位，有时会产生逆反心理，弱化制度的作用。这就要求领导采取适当的方法来实施制度，以弥补制度本身的不足。所以管理方法的创新也可以提高管理的效度。 如上所述，学校管理的核心是对人的管理。而人都

4、是有感情的。但制度给人的感觉往往是死板的、无情的。要解决这对矛盾，就要求领导在管理方法上要增加情感投入，想师生之所想，急师生之所急，做师生的朋友和知己，努力消除师生对制度的对抗心理。管理要讲求合情合理，以情动人、以理服人、拨动人的心弦。 学校日常管理往往只强调对被管理者行为的管理，而忽视了被管理者产生这种行为的内在动机。有时候管理方法缺乏有效性，是因为没有抓到点子上，没有消除其内在的动机因素。所以方法上的创新就显得尤为重要。一成不变的老方法与具有新意的变通办法相比，后者更有实效 。 三、学校管理机制的创新 管理的目标是有序和高效。通过有效的管理，使一切按管理者的愿望有条不紊的进行，这就达到了管理的目的。而管理的机制如何，决定了管理效能的发挥。管理机制的创新，可以有效地发挥管理的高效能，例如改变原有的管理层次结构、组织形式，就是一种机制创新的尝试，实施年级组管理就属此例。 让被管理者参与到管理中来，起到自我约束、自我教育的作用，提高对管理制度的认同度，做管理的主人。管理权的合理下放和分解，让管理者和被管理者分享权力、同尽义务，使管理者更贴近被管理者，更能寻找到共同的价值取向，管理的效能也就能更好的发挥。 总之，人类社会的发展依赖于人们的创新活动，一个民族如果没有创新，就没有希望；