落花生教案（第二课时） 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、落花生教案第二课时 教案教学设计昕昕一、教学目的：1、 初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2、 学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音；理解19个新词语。3、 初步学会抓住重点段深化理解课文的阅读方法。二、 教学重难点：1、 找出重点段，理解文章的话。2、 对话朗读。三、 课时安排：3课时第二课时教学目的：1、 找准重点段。2、 有感情地朗读对话，理解文章的话。3、 理解"体面、可贵、爱慕"。教学重点：找出重点段，理解课文的意思。教学过程：一、导入这节课我们继续学习?落花生?。上节课我们给课文分了段，并学习了第一段-种花生。那么课文重点是哪一段呢

2、？第二段哪几小节？214写什么？谈花生我们把这一段又分成哪两局部呢？生答、课件、板书这节课重点来学这一段。二、学习重点段一学习第一局部。1、齐读211小节 考虑：今晚的收获节，与以往有什么不同，看看有谁参加？出示：。实在很难得。这句话，你有什么疑问？天色不大好为什么父亲也来了？父亲和孩子吃饭很平常为什么用“难得？父亲回来只是为了尝我们种的新花生？简介当时背景。作者父亲当时在广东当差，平时公务很忙，很少参加家里的活动，所以父亲这次回来实在很“难得。那么父亲只是为了尝花生吗？我们学完就知道了。2、那晚父亲出了什么话题让我们说？看课件姐弟们怎么议论花生的好处？板书3、父亲怎么说？出示父亲的话。齐读。

3、父亲拿花生和什么比照，分别用画出写花生的词句，用画出写桃子，石榴的词句。完成比较表。见课件通过比较你觉得落花生有什么特点？-藏而不露、朴实无华这就是花生的可贵之处吧！再次有感情的朗读父亲的话。理解“可贵的意思。落花生最可珍贵的是什么呢？二学习第二局部过渡：父亲拿花生与石榴、苹果进展比较突出了花生藏而不露的特点，是为什么呢？为了批评苹果。石榴吗？用意何在？意在比喻做人。朗读12-14小节。出示父亲的话。课件我领会父亲的话了吗？出示我的话。课件“有用的人应该是怎样的人呢？“体面什么意思？什么样的人“只讲体面而对别人没有好处的人呢？联络实际举些生活实际来答复。是的，父亲给我们上了生动的一课，你读懂了吗？齐读这两段对话。完成填空。见课件三是呀，小作者不光读懂了，而且牢牢记在了心上，齐读最后一段。三、总结全文老师希望你们也能像小作者学习，长大做有用的人。见课件四、作业见课件1、口头答复课后习题3。2、书面完成?作业本?第四题。*3、在现代社会，你想做落花生那样的人，

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