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1、蜜蜂引路练习设计二案例文章摘要:本文章的主要内容是关于蜜蜂引路练习设计二案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、看拼音，写词语。二、给带点的字选择正确的读音。三、比一比，组词。四、照样子，给句子换个说法。例：列宁亲自去找了养蜂人。养蜂人是列宁亲自去找的。1他打碎了花瓶。_2清洁工人清扫了街道。_3啄木鸟除掉了树上的害虫。_五、认真读课文第三自然段，看这一段是怎样把蜜蜂给列宁引路这件事写清楚的。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。1这一段共句。2第一句是

2、写列宁发现_。第二句是写列宁看到了_。第三句是写列宁找到了_。3第三句话里的果然说明了什么？对的打radic;。列宁出乎意料找到了养蜂人。列宁所想的完全正确。六、读句子，理解句意后再填空。列宁笑着说：我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。列宁说的向导就是。您指的是。七、看以以下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。参考答案：一、养蜂、附近、谈天、向导、莫斯科、派去、引路、惊讶、往常、亲自。二、略。三、莫斯科、星期；谈天、地毯；向导、差异；莫非、开幕。四、1花瓶是他打碎的。2街道是清洁工人清扫的。3树上的害虫是啄木鸟除掉的。五、132蜜蜂小房子养蜂的人3六、蜜蜂养蜂人七、略。内容概括：

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