西师版《粮食 蔬菜》教学设计_第1页
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文档简介

1、西师版?粮食 蔬菜?教学设计教学目的：借助拼音认识10个生字，其中5个会写，认识1个部件。正确、流利的朗读课文。知道大米、面粉、玉米是粮食，白菜、黄瓜、萝卜、扁豆是蔬菜，并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生理解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的事物，都是农民种出来的，应该珍惜。教学重点：借助拼音认识10个生字，其中5个会写，认识1个部件。教学难点：知道大米、面粉、玉米是粮食，白菜、黄瓜、萝卜、扁豆是蔬菜，并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生理解粮食和蔬菜都是人们生活不可缺少的事物，都是农民种出来的，应该珍惜。教学方法：联络生活实际学习方法：自主合作教学准备：生字卡片，少量大米、玉

2、米等粮食和扁豆等蔬菜。教学时间：2课时教学过程：一谈话激趣，导入新课小朋友们，平常在你们桌餐上有些什么？导入新课。要求学生借助汉语拼音，读准字音，读通课文，图闻结合整体感知课文内容。二再读课文，掌握生字词学生再读课文，对照生字表在课文中画出生字，并拼读音节，读准生字字音。学生看田字格自己认读生字，有不认识的到文中去看音节，然后教师出示生字卡片，检查认读情况。认读生字时，注意读准食、菜、卜、粮、瓜。在田字格中指导书写：让学生看田字格自己写，养成写好后与书对照的习惯。三朗读课文，理解内容指导学生正确朗读课文，学生提出问题，师生共同讨论解决。引导学生注意认识书上所讲的三种粮食、四种蔬菜，然后让学生分别列举另外的粮食、蔬菜。如：高粱、小米、黄豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。讲讲你认识的这几种粮食或蔬菜的用途及营养等。四复习稳固，练习扩展用下面的字口头扩词能组多少组多少瓜豆鼓励学生仿照都是的句

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