西师大版小学语文三年级下册（第六册）：《积累与运用（四）》教案_第1页
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文档简介

1、西师大版小学语文三年级下册第六册：?积累与运用四?教案教学目的教学重难点课时划分4课时。教学设计一、学习温故知新局部句子里带点的字是什么意思？你发现带点的字有什么特点？生讨论同一个字在不同的句子里意思不一样。这就是多义字。或称为一字多义。二、学习语海拾贝你读懂了什么？教师重点指导理解锲egrave;)：镂刻；舍：停顿；镂ograve;)：雕刻。比喻坚持不懈，才能成功。你还知道哪些名人名言呢？生自由发言三、学习点击成语师：成语是人民群众长期的习惯运用形成的构造简洁、意思精辟的固定词组或短句。在课本中，有许多成语值得我们去理解、应用。今天，我们一起走进这个成语乐园，来更好地理解它们，运用他们。师：

2、在丰富的词汇乐园中，成语是一个大家庭，希望同学们走到成语乐园中去，与它们朝夕相处，让成语成为我们交际的好工具。希望同学们在以后的学习生活中注意积累成语，并把它们运用到实际生活中去。布置学生课外搜集成语四、学习综合性学习局部师：同学们都有一双乖巧的手，让我们人人都来当设计师，用五颜六色的彩笔画出美丽的图画，制作出独特的手工作品。1小组交流：把自己的绘画和手工作品向同学介绍。要求说的同学详细介绍作品是什么样子的？具有什么特征？听的同学认真听。如有不明白的地方，要提出来，恳求给予解答。2组内评议，从内容和表达两方面提意见和建议。3推选内容和表达俱佳者，小组集体出谋划策，包装出本组参加全班竞赛的代表。1各组代表在全班介绍，注意礼貌用语。2集体评议，评出内容最正确者和表达最正确者。3教师根据活动目的和活动要求点评，提升。五、学习习作百花园局部师：上节课，同学们不仅看到了用乖巧的双手，用五颜六色的彩笔画出的美丽的图画，制作出独特的手工作品，而且，还听到了精彩的介绍。今天，我们试着用手中的笔，用语言文字把自己的作品描绘出来，你们愿意吗？1自由谈习作要求，明确要求。要写出自己对作品满意度2展示优秀作文。3自由读文后，说说它好在哪里。1根据内容自己拟题。2学生习作。教师巡视，发现亮点，当即鼓励创新。3同桌交换习作，互相欣赏，提出意见和建议。也可找自己愿意找的同学进

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