西师版一年级上册《猜谜语》教学设计_第1页
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文档简介

西师版一年级上册?猜谜语?教学设计教学目的教学重、难点重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。教学准备课时安排12课时。教学过程一、学习第一条谜语激趣引入。同学们，喜欢猜谜语吗？今天，咱们来学习第8课?猜谜语?。学习第一条谜语。一自由读课文，理解谜面大意。自主学习，初读课文。二合作交流，猜出谜底。找出这条谜语中的两对反义词，用横线勾出来，读一读。早晚；开关三和生字交朋友。1开火车认读生字卡片。2用生字口头组词。3选择自己喜欢的方法分析字形构造，记住生字。如：加一加、合一合、数笔画等1媒体出示要求写的生字：门、开、关。2你会写这三个字吗？怎样才能把这三个字写得美呢？开字的撇不要写得太斜，写成竖撇。3学生在田字格内按笔顺书写生字。4评一评，写好后先自评，在写得好的字下打个点，然后进展互评，再把写得好的字拿到展示台上让全班同学欣赏。二、学习第二条谜语用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。一读谜面：自己小声拼读谜面，勾出生字，读准字音。二猜谜语：结合课文中的插图和谜面，想想谜底是什么。同学间互相交流：说说猜的理由。背着房子走中的房子指什么？蜗牛背上的壳教师小结猜谜的方法：要抓住谜面描绘的事物的特征猜谜语。三学习生字。(四)在课文后田字格里把你想写的字写一

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