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文档简介

1、蝙蝠和雷达优秀教案六教学反思教学【教学目的】1识记本课生字。2理解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。3学会搜集资料，整理资料。4理解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联络，激发学生探究科学奥秘的兴趣。【教学过程】一、提醒课题出示课题，设疑。1这节课我们要学习一篇科学性很强的文章。出示课题：34蝙蝠和雷达读课题2读了课题，你想知道些什么？1雷达是什么？大家在预习时都查了资料，谁愿意介绍一下？2蝙蝠和雷达之间有什么关系？二、初步感知，整体阅读。1读课文，边读边想蝙蝠和雷达有什么关系？学生自读课文，边读边考虑。2指名读课文3学生自悟：雷达是根据蝙蝠的探路方法

2、创造的。三、深化阅读，理解课文内容。既然雷达是从蝙蝠的探路方法得到启示的，那么两者有什么共同点？1让我们先来看看蝙蝠的探路方法教师引读：蝙蝠，可以在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，它飞行起来难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？谈谈你对蝙蝠飞行技巧的看法，并说说理由。出示：蝙蝠无论怎么飞，从来没有见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能乖巧地避开。蝙蝠无论怎么飞，从来没有见过它跟什么东西相撞。比较一下这两句句子，说说哪一句更好？同桌讨论指名交流1蝙蝠到底是靠什么在夜间飞行的呢？读读课文，找到有关句子，请用直线划出。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴

3、和耳朵配合起来的。2科学家们依靠几次试验得到证明，让我们一起来看一看。小组学习比较三次试验的方法完成表格：试验的条件第一次试验：蒙住蝙蝠，结果。第二次试验：蒙住蝙蝠，结果。第三次试验：蒙住蝙蝠，结果。试验得出3蝙蝠能在夜间飞行的机密是什么呢？读读课文，说一说。配合图片，进展理解2让我们来看看雷达是如何工作，给飞机导航的。读读课文，再来谈一谈。3你能谈谈它们的共同点了吗？它们的共同点是：遇到障碍物会将无线电波反射回来。四、归纳总结，课外拓展，搜集信息。1人们正是从蝙蝠的身上，得到了启发，创造了飞机的导航系统。在我们的生活中，也有许多从动物身上得到启发，从而产生的创造。比方：看到鱼能在水中自由沉浮，创造了潜艇。这些，被叫做仿生学。2请你查找有关资料，看看人们还有哪些创造和动物有关，是从

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