观察作文在唐山市的推广（下）_第1页
观察作文在唐山市的推广（下）_第2页
观察作文在唐山市的推广（下）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观察作文在唐山市的推广下我的作文教学及研究故事系列之六十观察作文在唐山市的推广下由于这节课的影响，我们的观察作文一下子响了起来。后来，市里进展四年级实验教材辅导的时候，我们的另外一位刘老师也承担了一节作文研讨课。那次，我们选定的教材是学完了?我爱故土的杨梅?之后，写一种植物。由于不可能在可上让学生选定各种各样自己喜欢的植物，所以，这节课上，我们主要采用了集中指导观察一种植物的思路。上课前，老师搬来了一种挂果的红珊瑚，上面，成熟程度不同的青、黄、红色的果儿很是喜人。老师先指导学生复习了我爱故土的杨梅，理解作者从哪些方面来写杨梅的，重点写的是什么。然后，老师把这盆花搬了上来，让大家讨论：假设让我们

2、写着盆花，那么，我们可以写它的什么？把什么当重点？学生按照学过的课文，马上确定：枝、叶、小花、果实，也有学生根据自己的平时的观察，说可一写：什么时候发芽长叶。谈到重点，学生有的说：可以把花和果都当重点来写。因为，喜欢。但是，多数学生选择了果作为重点。老师开始引导学生讨论：如何把果写详细？写形色味！有学生不假思索。是吗？什么味道？一下子，学生觉得说错了：是呀，没尝过呀？老师，我觉得，写果的时候，可以把颜色变化当重点来写。怎么写颜色的变化？老师问。学生开始观察、考虑，讨论出了：不同成熟阶段的颜色不同。讨论完毕后，老师又开始引导学生：课文?我爱故土的杨梅?是按照杨梅的生长顺序来写的。我们写这盆花，是

3、不是也可以按照生长顺序来写呢？学生考虑：可以，但是，我们没观察到，所以写不出来。那，我们可以怎么办？学生开始动脑筋：老师，是不是可以先总的介绍一下这盆花呢？你看，翠绿的叶子，雪白的小花，各色的果子，多好看呀？好。非常好。我们介绍一种植物，可以先从给人的总的印象开始介绍，然后，在介绍局部。这也是一种方法。还有吗？还可以先介绍这种植物是怎么来的、什么时间载的、或者，我与这种植物的关系。学生想出了各种各样的方法。老师让学生按照自己喜欢的思路，细致考虑以后，按照一定的顺序，介绍这盆红珊瑚。详细的指导方法，与上节课，策略是一致的了。讲完了，刘老师告诉大家：今天，我们练习了观察、介绍红珊瑚，下课以后，刘老师停顿了一下。学生马上接话茬：写下来！对，写下来。但是，不能写红珊瑚了。啊？学生惊讶万分：那写什么？刘老师说：你们愿意把我们人人都可以写出来的东西再写一边吗？那有什么意思？通过今天的学习，你们对如何写一种植物，有认识了吗？有！好！那么，可下的时候，我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论