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文档简介
1、让阳光温暖每个孩子让阳光温暖每个孩子一直以来我把每个学生都看成一个新的世界,爱他们,细心探究他们丰富而脆弱的内心,不断欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。我生怕一句不当的批评伤了学生的自尊,更怕一不小心毁掉了一个将来的爱因斯坦。我觉得师生每天在进展着很多情感的交流,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,产生一个个教育的奇迹。解成刚以前是我们班最淘气的孩子了。刚入学的时候,班里每每发生打架骂人的事总能跟他扯上关系,每天不知让同学告多少次状,但屡教不改,让老师们都很头疼。他妈妈告诉我孩子在家的时候上街玩,经常拿着小石头打人,骂人的时候更是多的不胜枚举,家
2、里每天告状的也不少,家里人也都没有方法。在来我们学校之前,家长先后把孩子送到莱州一学校和南山双语学校就读,可是孩子在那些学校读了不几天就被退了回来,他们都无法接纳这个孩子。理解到孩子越多的情况,做为班主任,我觉得身上的担子就更重了。你不觉得这样做不太卫生吗?而且也不雅观啊?你在手臂上画手表干什么?说啊!你给我没收的那只手表是我爸爸给我买的,当我想爸爸的时候总想拿出他送给我的手表看一看,那样我会感到爸爸就在我身边孩子泣不成声了。我知道孩子的父母离婚了,他如今跟妈妈住在一起,孩子的父亲以前对他特别好。使我没想到的是这样一个仅有9岁的孩子对自己父亲的思念竟是如此强烈!这是一个多么重感情的孩子啊!我被
3、感动了,把孩子紧紧的搂在怀里。赶忙说:你为什么不早告诉老师真正的原因呢?老师马上就把手表还给你!班会上我把这件事情讲给了全班同学听,班上大局部同学都感动得哭了。同学没有想到他们身边这个淘气捣蛋鬼,经常打架的成刚竟然是这样一个重感情的同学,也都由此改变了对他的看法。我也当众表扬了他。我深知道孩子之所以会这样做,是因为他缺少爱,渴求爱。于是,在接下来的很长时间里,多关心一下成刚成了我的一桩心事。穿的衣服多与少,手脸洗的是否干净等等细节都成了我关心的内容。天冷了我给他买了一双棉手套,没笔了我把自己的钢笔借给他用,时时事事让孩子感受到我给他的爱。没想到在不长的时间里,他真有了一个大的转变:不打架了,说话也文明了,还担任了班里的军体委员,老师和家长都认为孩子就跟换了一个人一样。学校的同事都问我,促使成刚转变的秘诀是什么?我常常微微一笑,肯定的说:是lsquo;爱rsquo;!是啊!爱学生,就必须走进他们的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。在我们班里,每位学生都有一个与老师进展心灵沟通的小本子,学生不好意思当面给老师提意见,就写在沟通本上。老师当面批评怕
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