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文档简介

1、识字1教案推荐教学内容识字1拟 2 课时累 计第44课时第 1 课时教学目的1、 能正确流利地朗读课文，感受老师的读书方法。2、 通过朗读和背诵，理解诗歌意思，体会山村的优美。3、 认识十个生字，会读，会写。重点难点重点： 正确、流利地朗读课文。难点：写好本课的十个生字。教学简要过程及重、难点的打破一、 天天练：1、 背诵儿歌，练习正确的握笔姿势。2、 复习拼音1 sigrave;-shigrave;区分平翘舌。2 读准整体认读音节。yiacute; sigrave; w shiacute; zhiacute; yn cn tingtaacute;i liugrave; ji二、 学习新课：秋

2、天到了，树木落叶了，鲜花凋零了，你们还能想起春天的美景吗？那清新的空气，农村的炊烟、粉红的桃花，在亭子里游戏！2、说说你到大自然里看到过哪些风光？3、出示指导学生观察图画：4、提醒课题，板书课题5、初读课文：借助拼音，自读课文，要求读准字音。施行修改意见训练学生观察图画，语言表达。教学简要过程及重、难点的打破1 检查朗读。指句读，小组读，集体读，同学评议，老师及时纠正。2 指名读，集体评议。6、图文结合，理解诗意。1 作者一出去，走了几里路？2 看到几家村舍？几座亭台？几枝花？师出示相应图片，并在田字格中写上。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十3 对照数字和图片，把图意说一说。小朋友，当我

3、们来到郊外，一眼望去，你看到了什么？按照从远到近的顺序说一说。我们来到郊外，一眼望去，二三里远的地方有一个小小的山村，只有四五人空，树林里几座亭台，路边开了许多枝红花7、学生练习背诵，一边背诵，一边想象山村的画面。8、出示生字认读y egrave;r sn sigrave; w一 二 三 四 五liugrave; q b j i shiacute;六 七 八 九 十9、借助拼音读，读准字音。10、去掉拼音读。11、总结，完毕课时，回家把诗歌背给家长听。施行修改意见要到达不带拼音打乱顺序纯熟认识。精搜彩集创信意息精彩创意：学生练习背诵，一边背诵，一边想象山村的画面。1 小朋友，你们在背诵这首诗的时候，好似看到了什么？2 这个小山村热闹吗？3 这是个静静的小山村，你觉得它美么？小山村真美呀！如今请小朋友们闭上眼睛，再把课文轻轻地背一遍。施行修改意见作实业践设活计动1、 练读

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