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文档简介

1、识字2教案精品教学设计第一课时教学内容识字2拟 2 课时累 计第46课时第 1 课时教学目的1、 学会本课9个生字，绿线内的4个只识不写，认识6种笔画。初步理解由生字组成的词语。2、 按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联络起来。3、 初步训练学生安康的生活常规。重点难点重点： 认识并会写本课9个生字，理解词语难点：能把图画描绘的事物同所学的词语联络起来。教学简要过程及重、难点的打破一、指导看图：从整体上观察图画，运河用自身的生活经历去认识图画所描绘的事物，要让学生按顺序观察。在看图过程中，不要让学生过多地叙说图画内容，而是要展开想象，把图画描绘的事物同所学的词语联络起来。二、指

2、导学生借助拼音读准字音。先让学生试读，重点指导读准带翘舌音的上、钟、穿、床、注意鸟的声母是n，不要读成l。早的声母是平舌音z，注意不要读成zh。三、指导诵读，初步培养语感1、 投影出示本课词语2、 请同学自由练读、指名读，在读的过程中指导学生正确、流利的朗读。3、 师范读，学生归老师的样子诵读，找语感。4、 指句读、齐读。5、 结全看图，想想词语是表示图中的哪一类事物，利用学生积累的经历，理解词义。施行修改意见帮助学生找到鸟、早、操，知道押韵。四、分析字形，识记生字。1、 卡片出示本课的生字，指导学生用数笔画的方法来识记较简单的生字：太 小 鸟 下 牙 上 衣2、 用加字法来识记：阳、早3、 书空练习。指导写字：阳按从左到右的笔顺规那么来写，左窄右宽，左边的阝要比右边的日写得略高一些。指导鸟的笔顺，其中第四笔是竖折折钩，要一笔写下来，并写得宽阔一些。最后一笔是横，要写得长一些。衣的第二笔是横，不要写得太长，第五笔撇不要越过第六笔捺。牙共四笔，指导笔顺。4、 4、指导学生按笔顺描红。培养学生观察字型的习惯。精搜彩集创信意息精彩创意：结全看图，想想词语是表示图中的哪一类事物，利用学生积累的经历，理解词义。施行修改意见培养学

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