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文档简介

1、课题升华和凝华学科物理课时1课时学校古龙三中班级九年级执教者吕志峰教学目标知识与技能：1.知道升华和凝华的概念2.知道升华要吸热，凝华要放热3.知道升华中得升华和凝华现象过程与方法：通过观察了解升华和凝华现象情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象和物理学道理。 教学重难点1、知道升华凝华现象及他们各自的吸放热情况2、解释生活中得升华、凝华现象3、了解升华凝华在日常升华中得应用教 学 过 程教学环节教学内容学生活动一、复习导入二推进新课实验展示三知识点小结四巩固练习一、复习师：我们今天换个上课模式竞争式课堂。（展示电子计分板，说明计分比赛规则，分组竞争）今天我们学

2、习第四章第四节的升华与凝华在学习新课之前，我们先复习下前面学过得物态变化相关的内容。（多媒体依次展示问题，请学生回答）1.自然界中的物质常见的几种存在状态有哪些2.发生在固态和液态之间的转化过程分别叫什么，吸热还是放热3.发生在液态和气态之间的转化过程呢？4.汽化的两种方式5.那我们来猜一猜，自然界中，固态与气态是否能相互转化呢？请举例说明（最先抢到问题的有回答权，答对课计一分，奖励一个笑脸）二、新课讲授师：我们刚刚有同学说到固态和气态之间是可以相互转化的，而且也举了例子进行说明，这节课呢，我们学习的主要内容就在这里。1、演示碘升华实验首先，我们来看一个小演示实验。师：演示前，提出问题，同学们

3、要带着问题去认真观察，问题：（多媒体展示）点是怎样变成气体的什么是升华碘升华过程中，我们必须给碘加热，这说明这是一个什么过程，吸热还是放热什么是凝华，吸放热情况师展示：展示介绍实验仪器，并进行实验，展示整个加热升华，离开热源凝华的过程。展示完后，请学生回答实验前提出的问题。三、小结师：（归纳总结本节课学到的新知识，6种物态变化一起整理，并完成93页想想议议。四、巩固练习多媒体展示图片，请同学分析其中分别体现的那些物态变化五、拓展交流生活中的物理：人工降雨，人工降雪、食物保鲜、舞台白雾、卫生球除虫等用竞争激起学生的好胜心、求知欲。学生思考，争相举手回答问题学生思考，举例学生看问题学生观察实验，进行思考学生回答问题学生看图思考并回答问题思考，讨论交流教 学 反 思 通过本节课的学习，学生知道了升华

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