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文档简介

1、 练习五教学设计龙城街道办第二小学 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书.数学五年级上册第四单元内容。教材分析：本节课的教学内容是对本单元所学内容进行的系统整理和简单的综合练习，主要巩固基础知识，掌握分数加减法的算理，运算顺序及计算方法，理解分数，小数转化的必要性。感受数学与生活的密切联系，在动手操作中培养积极参与活动的习惯，培养运用数学的意识。教学目标： 1.掌握分数加减混合运算顺序及简便运算的基本方法，并能正确计算。 2.掌握分数与小数互化的基本方法。 3.结合实际情境，解决简单的分数加减法的实际问题。教学重点：掌握异分母分数相加减的方法，加减混合运算的顺序及方法和分数小数之间的互

2、化方法。教学难点：能正确计算异分母分数加减法，分数加减混合运算，能够正确进行分数和小数之间的互化。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。师：分数小数的世界丰富多彩，前面我们已经学习了，现在让我们一起来复习一下。板书课题：练习五二、知识梳理1.算一算： 课本P87第1题第一行3道题。（看谁算的又对又快）2.交流：分数加减混合运算顺序是怎样的？分数加减混合运算的运算顺序和_相同没有括号的分数加减混合运算顺序是：_；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算_，后算_。设计意图：使学生从整体上把握本单元的知识结构，细心做题并回忆，学以致用。三、难点精讲例：一根铁丝长米，另一根比它短米，两根铁丝一共长多少米

3、？1、先自主探究，然后再小组讨论解决问题。 2、同桌之间互相说一说，交流结果。 3、汇报展示。4、教师整理答案并板书。 5、归纳总结。 6、针对练习完成教材P87第2题。四、活学活用（一）达标体验1.完成教材P88第3题。2. 完成课本P87第1题第二、三行6道题。（二）能力提升1.完成课本P88第4题。 2. 完成课本P88第5题。思维冲浪：一根绳子长4米，第一次剪去它的，第二次剪去它的，两次一共剪去全长的几分之几设计意图：通过多种形式练习，既巩固基本的知识技能，又提高了学生灵活运用知识解决实际问题的能力。五、全课总结。 同学们这节课表现得很积极，都有些什么收获呢，同桌互相说一说。六、作业1.必做题：（1）有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩米，这些布料一共用去多少米？（2.）某工程队修一条路，第一周修

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