蚂蚁和蝈蝈第二课时优秀教学设计一推荐

1、蚂蚁和蝈蝈第二课时优秀教学设计一推荐文章摘要:本文章的主要内容是关于蚂蚁和蝈蝈第二课时优秀教学设计一推荐，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进展句式训练，培养学生的说话才能。教学重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备：图片、课文录音、头饰等等。教学过程：一、直接揭题，导入课文。小朋友们，今天这节课我们将继续来学习?蚂蚁和蝈蝈?这篇课文。请大家齐读课题。二、学习第一节1、这是什么季节？大家听是什么在叫？天气怎么样？2、夏天到了，知了

2、在树上不停地叫着，太阳火辣辣地照着大地，天气真热。出示：夏天真热谁来读一读这一句话？个别读、齐读。3、看，这么热的天，小蚂蚁在干什么呢？出示图片齐说出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。齐读。4、我们瞧，蚂蚁是怎么搬粮食的？他们不热吗？从哪儿看出来的？看图说话5、哪些小朋友来演一演小蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗？学生边表演，老师一边说：蚂蚁长得那么小，但它搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬得很吃力，走得很慢，背得汗都流出来了，汗水不停地往下滴，个个满头大汗。请生再试，其他学生朗读句子。出示句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗6、看，这是一群怎样的小蚂蚁？出示：这是一群的小蚂蚁7、

3、说的真好，你们喜欢这些小蚂蚁吗？大家就用赞许、敬仰的语气来读这一段话。齐读。三、学习第二节1、夏天，蚂蚁在烈日下搬粮食，而那几只蝈蝈呢？出示图片看图说话出示：这是几只的蝈蝈指名说2、出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。谁来读一读这句话？个别读、齐读。它们会说些什么呢？3、那蝈蝈会如何享受生活呢？请大家看下面一句话。出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。请一凳子的两个小朋友，一个读句子，一个表演，好吗？生练习读、表演。指名同桌读。4、这几只蝈蝈在自由自在地干什么呢？谁也能用自由自在来说一句话？谁在哪里自由自在地做什么？5、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把

4、它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。出示这一节指名读6、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀！男女生分别读第一节和第二节。你们有没有发现什么呀？出示练习题练惯用有的有的个个说话。四、学习第三节1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了？听后你觉得怎么样？出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。谁来读？一起读2、看图，这时，蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢？我们先到蚂蚁家去看看。出示图片蚂蚁在干什么，可能会说些什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？3、谁来读这句话，把蚂蚁舒适过冬的情景读出来。出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。4、出示图片蝈蝈在哪里呢，过得怎样呢？它们可能会说些什么？5、出示

5、：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。指名读，读出蝈蝈又冷又饿。6、如今请女生当蚂蚁，来读一读蚂蚁的句子，男生当蝈蝈，来读一读蝈蝈的句子，谁来演一演？五、总结课文，拓展延伸，发挥想象1、为什么蚂蚁如今可以舒适过冬了，而蝈蝈再也神气不起来了？2、出示：成语歌夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是人无远虑，必有近忧。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是有备无患，防患未然。3、学到这里，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗？句式训练：我想对蚂蚁说_。我想对蝈蝈说_.4、对，只有辛勤劳动，才有幸福生活。(出示句子)齐读5、接下来，老师再送给大家一篇三字经。烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展将来，生活美。领读，齐读。6、第二年夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着，这时候，假设这些蝈蝈还活着，它们会干些什么呢？7、那最