如何阅读写人文章

1、2021/4/21怎样阅读写人记叙文怎样阅读写人记叙文2021/4/22 写人的文章，就是以写人为主，写人的文章，就是以写人为主，通过一件或几件事来突出人物的品质通过一件或几件事来突出人物的品质或是性格特点。或是性格特点。 2021/4/23人物描写的方法主要有五种：人物描写的方法主要有五种：1.外貌描写外貌描写2.神态描写神态描写3.动作描写动作描写4.语言描写语言描写5.心理描写心理描写 2021/4/241. 外貌描写外貌描写外貌即人物的长相、穿着、体态外貌即人物的长相、穿着、体态 妹妹今年十岁，读小学三年级。妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵她那红扑扑的脸蛋上，一

2、双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。2021/4/252.神态描写神态描写神态描写指人物的是一个人的喜，神态描写指人物的是一个人的喜，怒，哀，乐这些面部表情。怒，哀，乐这些面部表情。如：如：他常常苦着脸发呆。他常常苦着脸发呆。小弟弟的脸笑开了花。小弟弟的脸笑开了花。爸爸怒目圆睁。爸爸怒目圆睁。 2021/4/263.动作描写动作描写

3、动作描写就是指人物的动作。动作描写就是指人物的动作。 他弯着腰，篮球在他的手下前他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找动，寻找“突围突围”的机会。突然他的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。在筐内。 2021/4/274.语言描写语言描写语言描写就是指人物的对话。语言描写就是指人物的对话。同学甲：同学甲：“这位同学

4、，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。你是哪个班的扣你们班的分了。你是哪个班的扣你们班的分了。”同学乙：同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。了。”同学甲：同学甲：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。不行，不遵守学校纪律就要扣分。”同学乙：同学乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？怎么样？”同学甲：同学甲：“不行就是不行，如果大家都像你这样咱们的不行就是不行，如果大家都像你这样咱们的学校步变成垃圾场了吗？学校步变成垃圾场了吗？”同学乙：同学乙：“好好说说嘛，我下次真

5、的不敢了，我和你班好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。的明明是好朋友。”同学甲：同学甲：“你还这样，我就给你加倍扣分了。你还这样，我就给你加倍扣分了。”2021/4/285.心理描写心理描写心理描写就是把人物心理活动或思想变心理描写就是把人物心理活动或思想变化，生动形象地描绘出来。化，生动形象地描绘出来。 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前

6、一天还趁父母不在家偷看了一个考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！讲，千万千万别让我不及格啊！ 2021/4/291.完成完成P88军礼军礼T2、3题，同时圈题，同时圈出描写小姑娘神态的词语。出描写小姑娘神态的词语。 2021/4/2102.阅读阅读卖荔枝的小姑娘卖荔枝的小姑娘，用横线，用横线画出人物的语言描写，用波浪线画出画出人物的语言描写，用波浪线画出小姑娘喜欢小姑娘喜欢童话选集童话选集的动作描写的动作描写 。2021/4/211注：注：文档资料素材和资料