人美版小学美术三年级下册第15课《有趣的造型》教学实录

1、有趣的造型教学实录教学目的： 1、感受工艺品的艺术魅力。 2、通过本课学习，学生会制作一个简单的工艺品。 3、能正确使用画、剪、粘等方法,对蛋壳（乒乓球）进行加工设计、制作装饰,培养学生的动手动脑能力.教学重点：设计出一个有趣的造型。 教学难点：做一个漂亮而结实的底座。 教学准备：（教具）：范作若干（学具）：蛋壳（乒乓球）、彩纸、卡纸、剪刀、胶水（双面胶）、 一、 激趣导入：同学们今天和这么多老师一起上课高兴吗？那快和在座的老师打个招呼吧!今天能和同学们一起上课，老师也很高兴，在这里老师还为同学们准备了一段有趣的动画片，同学们，你们想看吗？同学们可以跟着一起模仿？动画片看完了，它们摆的造型好看

2、吗？你们喜欢动画片里的小动物吗？ 生：喜欢师：那你们还喜欢哪些小动物呢？谁来说一说？生：小白兔、狗、猫、师：哦，那你知道小白兔（狗、猫）都有哪些特征吗？你能不能给大家模仿一下呢？（生说说并模仿）同学们他模仿的像不像？师：你们真是个爱观察的好孩子，看来同学们都喜欢小动物，今天老师也带来了一些小动物，想看吗？让我们一起来看一看。ppt师：看这些动物漂亮吗？生：漂亮师：你喜欢哪个？谁起来说一说？（生说一说），为什么？（）（教师肯定学生）师：同学们你们知道这些造型都是谁做的吗？其实这些造型都是老师学校三年级小朋友自己动手做的，那你们想不想自己动手制作一个？生：想师：那好，今天就让我们一起来学习制作有趣

3、的造型。教师板书课题：有趣的造型二、探究方法1.欣赏老师带来的蛋壳造型师：在开始学习之前呢，先让我们仔细观察这些作品，同学们你们看这些作品漂亮吗？它们都是用什么材料做成的呢？（蛋壳、乒乓球、彩纸）师：同学们观察的真仔细，这些作品都是用废弃的鸡蛋壳、乒乓球和彩纸做成的,原来它们可以制作出这么多有趣的造型。2、造型联想师：请同学们看老师手里拿的是什么，请仔细观察一下，它们是什么形状的？你们能把它们想像成什么呢？（生说一说）同学们的想象力真丰富！ 3、造型制作在这里老师把它们看成了一只小老鼠的头，小老鼠的头上有什么呢？那我们应该如何制作呢？让我们一起看一看制作小老鼠的过程。、4、总结制作方法：小老鼠

4、的头做完了，再让我们一起回顾一下刚才制作的过程，先用笔画出小老鼠的五官，然后将画好的五官剪下来，用胶水粘在乒乓球上，（画、剪、粘）这就是制作小老鼠的方法。5、 制作底座师：老师已把小老鼠的头做好了，同学们看看它能站起来吗？ 生：不能师：那怎样才能让小老鼠站起来呢？同学们有没有什么好的方法？同学们的办法可真多，下面就让我们一起看一看小老鼠是怎么站起的？首先，我们要剪一张长方形纸，把纸卷成圆柱形用胶水粘住，为了使头部和身体能更好的粘在一起我们可以在上面剪上几个口，涂上胶水沾上，这样小老鼠才能稳稳的站起来了。你们看漂亮吗？那我们怎么才能让它变得更漂亮呢？ 恩同学们真有创意。看到这里，你们会了吗？请同

5、学们在小组内讨论一下：你们小组打算做一个什么样的造型，并说说你们小组分工。(学生说一说小组的打算及分工) 只有小组分工明确，才能更好更快的完成小造型的制作。四、作业创作：看来同学们都准备好了，我们现在就以小组合作的形式，用绘画或手工的形式进行创造，在创作的过程中你有什么要提醒大家注意的？你真是个细心的孩子，想的真周到，那现在就让我们灵巧的的双手动起来吧。 （学生作业，教师播放音乐，巡视指导）五、作品展示评价： 我看大部分同学们已经做完了1、请小组长把你们组的作品拿到前面来，介绍自己的作品 真是个爱观察的好孩子。2、请同学们说一说你还认为哪个小组的作品最好？为什么？恩，我们班的同学真棒，不但作品做得好，评价的还非常好。六、 课后延伸与总结原来用蛋壳、乒乓球这样的废弃物，能制作出许多精美的造型，其实在生活中还有很多这样的废弃物，请同学们想一想还有哪些废旧物品可以利用呢？谁能起来说一说（指生说一说）。老师在这也搜集了一部分资料，请大家一起欣赏一下。好了，同学们，经过一节课的学习，你肯定有很多收获，谁来和大家分享一下你的收获呢？（生说一说）很好，同学们原来都有这么多的收获。你们还想不想做一些更漂亮的小造型呢？哎，正好三八妇女节了快到了，三八妇女节是我们妈妈的节日，希望每位同学回家继续搜集一些有用的废弃物，把它变废为宝做成可爱有