八年级思想品德上册复习提纲

1、八年级思想品德上册复习提纲第一课 爱在屋檐下1.1 我知我家1、什么是家庭（含义）？家的特点是什么？P52、家庭关系的确立有哪几种情形？P5（1）结婚（2）生育（3）收养（4）再婚3、家庭结构的类型：P5（1）核心家庭（2）主干家庭（3）单亲家庭（4）联合家庭4、如何认识子女与父母的关系？（为什么我们与父母的关系不可选择？/为什么说子女与父母的关系无法改变？）5、怎样认识自己的家？（“我知我家”对我们有什么要求？）1.2 我爱我家1、从父母为我们的付出中你感悟到了什么？如何认识父爱母爱？（父母之爱的特点）2、我们与家庭的关系如何?（我们与父母的关系如何？）3、一切美德的生长点是什么？4、为什么

2、父母要履行对子女的抚养教育义务？（如何评析父母对子女抚养教育的行为？）5、我们为什么要热爱自己的家？（家庭的作用？/家庭对我们有何意义？）6、拓展：举例说明父母对你的关爱和呵护及具体的感受。具体事例感悟父母不顾劳累，为我们煮饭烧菜；父母总是把家中最好的东西留给我们，尽力为我们提供良好的成长环境；天冷了，父母提醒我们多穿衣；生病了，父母带我们去看医生，细心照顾我们；进步和成功时，父母由衷地为我们感到高兴父母是我们最亲的人，视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。我们要热爱自己的家，

3、要孝敬父母，回报父母的养育之恩。7、给父母写两句感恩、祝福的话。感谢父母赋予我生命；感谢父母对我的养育之恩；感谢父母对我的抚养和教育等。祝福：祝您们身体健康！永远快乐！1.3 难报三春晖1、什么是孝敬父母（含义）？2、为什么要孝敬父母？3、我们应怎样孝敬父母？（孝敬父母的做法）5、怎样理解孝敬父母不是愚孝和盲从？（“孝敬父母就是顺从父母、听从父母一切要求。”这种观点对吗？为什么？）6、如果父母做出不道德、甚至违法的事，我们应该怎么办？7、为什么我们要孝敬父母的长辈？（我们应如何对待对父母的长辈？）8、拓展：母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义。（1）母亲节5月的第二个星期天；父亲节

4、6月的第三个星期天；重阳节阴历9月初九。第二课 我与父母交朋友2.1 严也是一种爱1、我们与父母产生矛盾（冲突）的原因？（我们与父母为什么会产生矛盾冲突?/或为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在会变得格格不入？）P19202、造成我们与父母两代人隔阂（代沟）的最重要的原因是什么？3、如何正确看待父母对子女的高期待、严要求？（如何理解“严也是一种爱”？）4、产生逆反心理的原因？5、逆反心理的具体表现？6、如何正确看待逆反心理？（对逆反心理的辨证分析）7、逆反心理会造成什么危害？2.2 两代人的对话1、如何正确看待与父母的矛盾？2、如何化解与父母的矛盾和冲突?（与父母产生矛盾时，应采取的正确态度和方

5、法是什么？/怎样才能架起与父母沟通的桥梁？）3、与父母沟通要掌握哪些基本要领？4、与父母交往要讲究哪些艺术？第三课 同侪携手共进3.1 同学朋友1、闭锁心理有什么危害？我们应如何应对这一现象？2、在交往中，保持积极开放的心态有何意义？（积极与同学、朋友交往的意义？/形成良好人际关系的意义？）3、受欢迎的人具有哪些共同特征？具备这些特征有何意义？P314、朋友和友谊在我们人生中有何重要作用？（我们为什么渴望友情？/交友的重要性、益处）5、交友要把握哪些原则？（如何明智而谨慎地把握友情？/怎样才能获得真正的友谊？） 3.2 男生女生1、男女同学之间正常交往的重要意义？（为什么要与异性交往？）P36

6、372、男女生之间怎样进行正常、健康的交往？（怎样保持与异性同学之间的友谊？/男女同学交往的基本原则有哪些？/男女同学之间的交往应注意哪些问题？）3、如何正确认识和把握男女同学之间的情感？（男女生怎样正常交往才会避免走进情感的误区？如何把握青春把握情感？）4、在与异性相处时，我们应如何保护自己？5、日常生活中，女孩子应该如何保护自己？第四课 老师伴我成长4.1 我知我师 我爱我师1、师生交往的重要意义（重要性）是什么？（为什么要搞好师生关系？）2、老师在我们成长过程中有何重要作用？（老师的工作特点？）3、我们为什么要爱老师？（为什么要爱师、敬师、尊师？）4、如何尊敬老师？5、拓展：给老师写两句

7、感恩的话。（1）老师，是您教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。在我们失败时，是您鼓起我们前进的风帆；在我们犯错误时，是您耐心地拨正我们前进的航向。老师，您辛苦了，我们感谢您！（2）培育之恩，终身难忘。7、赞美老师的话语。一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋；春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干；诲人不倦，无私奉献；捧着一颗心来，不带半根草去；老师是我们成长路上的引路人，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。4.2 主动沟通 健康成长1、传统的师生关系是怎样的？有何弊端？2、新型的师生关系的内容（特点、基本内涵）？（你认为良好的师生关系应该是怎样的？）3、怎样共筑师生情感的桥梁？（如何建立

8、融洽的师生关系？/怎样与老师交往、相处？/与老师沟通的有效方法？）5、与老师交往的基本礼仪有哪些？6、怎样正确看待老师的表扬和批评？（怎样正确认识和对待老师的表扬和批评？）P527、当我们被老师误解时怎么办？（当我们被老师误解时应采取的正确态度是什么？）P528、怎样正确对待老师的错误？第五课 多元文化“地球村”5.1 世界文化之旅1、世界文化具有什么特点？2、文化的的多样性和丰富性具体表现在哪些方面？3、语言或文化有优劣之分吗？4、世界文化的发展趋势是怎样的？（经济全球化对世界文化发展有什么影响？/“全球化就是标准化”对吗？为什么？）5、对待文化差异有哪两种不同的态度？我们的正确态度是什么？P605.2 做友好往来的使者1、应如何对待不同国家和民族的文化差异？（面对世界各国不同的文化，我们应该采取怎样的态度？/如何与不同文化共处？/面对不同的文化，如何体现全球意识和开放的胸怀？）2、如何正确认识和对待外来文化和中华文化？3、面对文化差异，我们应该怎么做？（如何学会与不同文化背景的人交往？/对外交往的原则和方法？）