人美版小学美术二年级下册《认识身边的树》教学设计

1、认识身边的树教学设计教学目标：1、了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。2、能根据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的指导下通过对比，找出树木的不同特点。3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。教学重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类的密切关系，加深对树木的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。教学难点：通过树的外形特征来表现不同的树。德育：树立

2、环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。材料准备：1、各种树的图片；2、树的美术、摄影作品图片；3、彩笔等。   教学过程：一、       聊聊“树”。   1、同学们好，我是蓼兰小学美术老师，我叫李登云，我很高兴来到美丽的郭庄小学，来到同学们中间，你们欢迎吗？那表示一下对我的欢迎吧！（同学鼓掌等形式。）同学们可真热情啊，为了感谢同学们的热情，老师首先介绍一下我们的学校，我们一起去看看吧！  2、教师播放课件资料。教师解说：在

3、我们校园里种植了各种各样的树，有挺拔的松树，有合欢树（也就是芙蓉树）、柳树、法桐树、龙爪槐树、玉兰树、紫荆树、杨树、樱花等很多品种。  3、教师引导：刚才老师向同学们介绍了老师身边的树，同学们能不能也向老师介绍一下你们身边的树呢？出示课题：认识身边的树4、学生介绍自己身边的树。5、教师引导：这些树美吗？那么，同学们知道树木与我们人类生活的关系吗？学生分组讨论后回答。（净化空气、保持水土、美化环境、抵御风沙、降低噪音、提供木材、果实、药材、动物饲料、燃料、是各种动物的“家”等等） 二、观察“树”。    教师过渡：同学们，树的种类繁多，

4、但是它们的基本结构是相似的，谁能来说一说一棵树是有哪几部分组成的？ 学生回答，教师随机引导小结：大树一般由树根、树干、树支和树叶组成，树支和树叶可统称为树冠。不同的树，树冠的外形也多样的，看看课件欣赏一下。你能猜出是什么树吗？你是怎样猜出来的？树有各种形状、颜色的树冠、树叶和树干，那你想知道怎样把树的这些特点画到画画本里吗？就让我们先来欣赏一下画家们的作品吧。看了画家们的作品有什么感受？总结：大师就是大师，他们的作品树色彩强烈、线条流畅、造型独特。看了大师们的，再看看我们小朋友们的作品吧。看了小朋友们的作品有什么感受？ 总结：小朋友的作品，是不是也有大师的风范，他们的作品色彩优美、线

5、条流畅、构图合理。三、表现“树”。  1、 欣赏了这么多的作品，我看同学们都想拿出自己的彩笔来表现自己画作了，先别急，我想问一问我们每个小组都想画什么品种的树呢？讨论一下吧！作业要求：运用丰富的线条表现自己喜欢的树 色彩搭配要有变化 构图合理 可画多种树 选择一种着重表现2、学生创作，教师巡视指导。3、评评我们树林中的树。学生自评、他评。4、我们要为校园里的树建一个保护树木的警示说明牌，我们可以说些什么呢？学生说。教师随机点评后总结：同学们自己不但要爱护树木，而且要号召身边的人爱护树木，做树木的朋友。现在的地球上的树木正在急剧减少，小鸟没有了它们的家园，你想怎样去保护这些树木，保护我们的地球家园呢？大家都是有爱心的好孩子，相信树木们肯定愿意和你做朋