寓言两则（课堂PPT）

1、1 寓言： “寓寓”：寄托 ，“言言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。21.1.寓言中包含的道理很明显，但一寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去般不直接加以说明，需要人们去“悟悟”出来。出来。2.2.多采用拟人、夸张的表现手法。多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。说明一个道理，给人以深刻的启示。 3.3.篇幅短小，情节简单。篇幅短小，情节简单。 寓言的基本特点：寓言的基本特点：3窟窟 窿窿叼叼 劝劝缠缠 (石窟)(k

2、) (chan)(dio)(qun) (long) (盘缠) (叼走) (劝告) (窟窿)我会读4我会写 寓 言 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬5寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 把式 叼走 街坊 后悔 劝告 盘缠 硬要我会认67 3.3.你觉得这个故事想要告你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？诉我们一个怎样的道理呢？ 1. 1.从题目上看，从题目上看，“亡羊亡羊补牢补牢”是什么意思？是什么意思？ 2. 2.这个故事讲了什么？这个故事讲了什么？8丢，丢失羊圈明白题意9自由读课文，找出表达自由读课文，找出表达“亡羊亡羊”、“补牢补牢”的句的句子。子。 一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊

3、。一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又发现少第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只了一只 羊。羊。 亡羊：亡羊： 补牢：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。结结实实。亡羊补牢：亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。圈补好。理解故事10 对两次丢羊，养羊人对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？的？结果怎么样？ 理解故事111.养羊人一共丢了两只羊。养羊人一共丢了两只羊。2.他丢第一只羊以后，心里

4、想羊他丢第一只羊以后，心里想羊已经丢了，就没有修补羊圈。已经丢了，就没有修补羊圈。3.丢第二只羊以后，他心里很后丢第二只羊以后，他心里很后悔没有接受街坊的劝告，想到现悔没有接受街坊的劝告，想到现在修还不晚。于是就把羊圈修好在修还不晚。于是就把羊圈修好了。了。理解故事12 如果你是养羊人，你会怎么做？如果你是养羊人，你会怎么做？ 你喜欢这个养羊人吗？你喜欢这个养羊人吗？ 你想对这个养羊人说些什么？你想对这个养羊人说些什么？13 亡羊补牢亡羊补牢 这则寓言告诉我们：这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就紧，只要能及时改正，就不算晚。不算晚。说明道理14

5、15 3. 3.你觉得这个故事想要告你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？诉我们一个怎样的道理呢？ 1.1.从题目上看，从题目上看，“南辕南辕北辙北辙”是什么意思？是什么意思？ 2. 2.这个故事讲了什么？这个故事讲了什么？想一想16南辕北辙辙：车轮碾过的痕迹。辕：车前头夹牲口的两种长木。 “南辕北辙”就是说车头向南， 但车轮向北行。17（1）南辕北辙写了人物的几问几答？ 18（2）朋友是什么情况下提醒坐车人的？ 朋友看到他坐着马车在大路上朋友看到他坐着马车在大路上飞跑，而且从他的回答中知道他走飞跑，而且从他的回答中知道他走错方向了，所以就提醒坐车人。错方向了，所以就提醒坐车人。19 （

6、3） 坐车人为什么不听劝告？ 这三个“没关系”说明什么？从他的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？ 坐车人认为自己作好足够的准备到坐车人认为自己作好足够的准备到楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。三个三个“没关系没关系”说明了他的准备很充分。说明了他的准备很充分。从他的回答中可以看出他是个自以为是、从他的回答中可以看出他是个自以为是、固执己见的人。固执己见的人。20 我们无论做什么事情都要认准方向，我们无论做什么事情都要认准方向，还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我们自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我们也应该要提出善意的劝告。也应该要提出善意的劝告。（4） 这个故事告诉了我们一个什么道理？体会寓意2122 搜集古代寓言故事：掩耳盗铃、搜集古代寓言故事：掩耳盗铃、滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、滥竽充数、狐假虎威、画