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文档简介

1、文天祥教学设计     教学目标：      1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。      2、引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情。      3、帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。      教学重点：引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情。      教学 难点：帮助

2、学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。      课前准备：课前预习课文，搜集有关文天祥及相关历史的资料。      一、导入新课     1、      板书课题：文天祥     2、      轻读课题。     3、      交流认识：你了解他吗？

3、     4、      指导读书：这节课，就让我们走近文天祥，与他近距离接触。请大家大声、自由朗读课文，读完后，用一个词或一句话评价文天祥。     二、学生初读课文，交流读书感受。     1、      用一个词或一句话评价文天祥。     2、      用一个词或一句话表达自己的感受。&#

4、160;    3、      再次读题：把我们的崇敬之情读出来吧。     三、再读课文，深入学文    1、指导：爱国是他的魂，文中哪些事表现了他的爱国精神呢？请大家静心读书，找一找，可以旁批感受。    2、学生细读课文、思考、概括。    3、交流：教师指导，指导朗读。    四、补充诗作，感受伟大。    1、通过这些具体事例，我们走近了文天祥，感受到了他炽热的爱国精神和民族气节他不仅是位民族英雄，还是杰出的诗人他一生还有许多作品，同样表达了他对国家的忠贞。    2、出示扬子江    3、教师简介背景，学生齐读。    4、以“文天祥，我想对你说”为题说一句话 &#

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