有趣的圈文档

1、大班健康领域课程教学设计有趣的圈教学设计 洋县幼儿园 谢 莹教材依据： “好玩的圈”是新编幼儿多元智能整合领域课程大班健康上册的内容之主题四：大家来运动。教学意图：本次活动我以“有趣的圈”为授课内容，选取生活中常见的物品圈作活动器械，取材简便、安全，又具锻炼的实效。让幼儿利用圈，主动探索，积极参与，玩出了花样，玩出了健康，激发了不同水平幼儿的运动潜能。，在活动中，幼儿对玩圈兴趣盎然，并能大胆尝试，获得了成功体验，增强了运动的自信心和意志力。目 标：1、充分尝试圈的各种玩法，发展走、跑、跳及身体的协调能力；2、大胆尝试，共同分享；3、培养幼儿的合作能力；活动重点: 幼儿练习圈的各种玩法 活动难点

2、: 启发幼儿一物多玩活动准备：1、 直径35厘米的竹圈，用红、黄、绿、蓝彩纸缠绕； 2、 录音机、磁带；教学过程: 一、热身活动：1、幼儿手握彩圈当方向盘，在我是汽车小司机的音乐声中进入活动场地。2、给幼儿介绍圈，游戏一 : 有趣的“彩房子”幼儿按圈的颜色分成红、黄、绿、蓝四组，将手中的圈整齐地排在地上，红、黄彩圈为一组，蓝、绿为一组用圈搭建房墙，老师用彩纸添上房顶。活动开始先走一走，每组第一个孩子从自己面前的圈走到“房顶”，再从“房子”的另一彩圈墙走回来。然后，同样的方法跑一跑、跳一跳。比一比，哪一队纪律好。二、幼儿尝试圈的各种玩法：1、幼儿个别尝试 圈有好多玩法，玩起来既安全又方便。今天要

3、看我们能玩出多少种玩法。现在我们一起来试试吧！ 每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察。 集体交流各种玩法。 组织幼儿集体尝试最普遍的玩法：a 臂上用手拨圈转b陀螺转：把圈立在地上，单手拨动转；c滚圈；2 、 幼儿两两结伴尝试。你们真聪明，想出了跳、滚、套等各种玩法。现在“圈”要找另一个“圈”朋友一起玩，看看两个朋友在一起怎么玩。幼儿两两结伴玩圈，教师鼓励幼儿大胆尝试。请合作得好的幼儿示范，大家模仿练习。两个幼儿合作，一个用手扶住圈，一个钻。 b圈套圈（套成灯笼滚动）幼儿再次分组尝试圈的多种玩法 。 3 、幼儿分组尝试圈的多种玩法。现在我们分成小组，轮流介绍一下自己最拿手的玩法，每个人等一会可以玩

4、别人介绍的玩法。幼儿分组尝试，教师观察，鼓励幼儿在遇到困难时与同伴协商解决。请一组幼儿演示，其余幼儿观看a）、用圈套物 b）、投圈 游戏二：小鸭夺红旗方法：红、黄、绿、蓝队的幼儿两腿分开，把圈套在脚腕上，像小鸭子走路。四组比赛活动开始，每组第一名幼儿拿红旗出发，绕过终点返回，把红旗交给第二名幼儿。依次进行，哪队最先进行完，则为优胜队。得一面红旗。三、小结评价，表扬表现好、能力强的孩子。四、游戏三：大蜈蚣回家：方法：幼儿将圈套在腰间，每个幼儿都把自己的圈和前一个幼儿的圈用手抓紧，蹲下来像蜈蚣一样向前走。比一比：哪一队走得整齐，走得快。回活动室。 教学反思：整个教学活动，我始终抓住“玩圈”这一主线，运用游戏的语言，创设游戏的环境，提供展示的平台，让幼儿更多地表现自己，努力体现“玩中学，玩中练”活动理念。活动中，孩子们人人投入到练习、探索中去，玩出了花样，玩出了