人教版英语七年级下册教学计划表(应付检查用)

1、精选优质文档-倾情为你奉上XXXX学校20192020学年度第二学期教学工作计划科 目： 英 语年 级： 七 年 级任课教师： 教研组长： 2020年1月2日教材概况简析本教材是 根据学生的心理特点，认知水平和兴趣爱好编写的，有如下特点：1. 帮助学生学会一些英语语言知识，并帮助学生发展语言运用能力；2. 教材内容和活动与 学生的生活、兴趣紧密相连；3. 不仅重视培养学生的语言能力，而且重视培养学生自主学习和合作学习的能力；4. 设计了许多具有交际意义的任务、活动；5. 编写了大量的文化内容，因为语言学习和文化是密不可分的。结合上述特点，本教材共设计了12个单元，本学期时间紧、任务重，词汇量大

2、，需要学生多听、多说、多读、多记、多用，才能圆满完成教学任务。本期教学目标和总要求1双基要求（基本要求和部分学生较高要求） 听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过准备就一般话题作短暂表达   读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句；   写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 2能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 1.要使学生

3、受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。3思想教育（使学生受哪些教育） 培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第12周Unit 1Can you play the guitar?12TopicJioning a club录音机FunctionsTalk about ab

4、ilitiesA: Can you play the guitar? B: Yes, I can. No, I dont.A: What can you do? B: I can do kung fu.Grammar1.正确使用情态动词 can2. 正确使用包含can的一般疑问句3. 正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向Word & expressions1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：play chess, speak English, be good at, be good with, talk to, play the d

5、rums / piano, make friends, help sb. with sth. , on the weekend.备 注开学考试、处理寒假作业6课时；Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第34周Unit 2What time do you go to school?6话题日常作息习惯录音机功能1. 能简单谈论日常作息习惯；2. 能就日常活动的时间进行问答。语法1. 正确运动what time 和when引导的特殊疑问句2. 掌握常见频度副词的基本用法词

6、汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：get up, take a shower, get dressed, radio station,on weekends, do ones homework, take a walk, either. or.备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具5- 6周Unit 3How do you get to school?12话题交通录音机功能1. 谈论出行方式Does Jane walk to

7、school?No, she doesnt. She goes by bike.语法1. 熟练运用how, how long, how far引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时间和两地之间的距离。How do you get to school? I ride my bike.词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：get to school, take the subway , ride a bike, walk to school, by bike, every day, bus stop, come true备 注Section A 3课时，Secti

8、on B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时Units 1-3 复习3课时，测验2课时，讲解试卷1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第7周Unit4Dont eat in class!6话题规章制度录音机功能1. 能简单谈论规章制度Dont eat in class.I cant go out on school days.语法1. 能正确使用否定祈使句陈述规章要求2. 能使用情态动词can表示许可3. 能正确使用have to 和 must谈论规章制度词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：dining h

9、all, arrive late for class, on time, do the dishes, make ones bed, be strict with sb. Follow the rules, on weekdays备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第8周Unit5Why do you like pandas?6话题动物园动物录音机功能1. 能描述各种常见动物Pandas are kind of interesting.2. 能表达自己对动物的

10、喜好。语法1. 能正确使用why, what和where 引导的特殊疑问句进行回答2. 能正确使用表示性质和品质的形容词Your dog is really cute.词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：kind of, South Africa, a lot, one of, be in danger, cut down, get lost, made of备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第9周Unit 6Im wat

11、ching TV.6话题日常活动 录音机功能1. 谈论人们正在做的事Whats he doing? Hes cleaning the room.语法1. 能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答；2. 能根据语境使用一般现在时与现在进行时态表述现在；3. 能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：living room, read a newspaper, talk on the phone, make soup, TV show, eat out, make dinner, dragon boat race备

12、 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具10- 11周Unit 7Its raining!12话题天气录音机功能1. 能运用所学语言谈论天气2. 能简单描述人们正在进行的活动3. 能用丰富的语言问候。语法1. 能正确使用现在进行时态2. 能用how 引导的问句表达问候。词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：take a message, call sb. back, on vacation, right now, nothing m

13、uch, say “hi” to.备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时期中复习、期中考试6课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第12-13周Unit 8Is there a post office near here?6话题街坊邻里录音机功能1. 能在街上问路并为他人指路Is there a hotel near here?Yes, there is. Just go along .语法1. 能正确使用there be 句型询问或描述事物所在的位置2. 能正确使用where引导的特殊疑问句询

14、问事物的所在位置3. 能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置。词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：post office, police station, pay phone, across from, between . and. , in front of, turn right, turn left, in the neighborhood. 备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具14周Unit 9What does

15、he look like?6话题外貌录音机功能1. 能够询问并描述人的外貌What does he look like?Hes really tall. She has long straight hair.语法1.能正确使用选择疑问句询问人的外貌并进行简单回答Is he tall or short? Hes tall.词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：be of medium height, go to the movie, a little, see you later, in the end, first of all备 注Section A 3课时

16、，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第15周Unit 10Id like some noodles.6话题食物录音机功能1. 能就食物进行询问并点餐What would you like? Id like some dumplings.What kind of noodles would you like?语法1. 能正确使用would like2. 能正确使用不定代词some, any3. 能分辨并能正确使用可数名词和不可数名词4. 能正确使用what引导特殊疑问句词汇和短语1. 正确使用

17、本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：would like, come with, take ones order, one bowl of, green tea, around the world, make a wish, come true, such as备 注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时教 学 进 度 表周 次教学单元课时教 学 内 容教学目标及重难点教 具第16周Unit 11How was your school trip?6话题学校组织的游览活动录音机功能1. 能描述过去发生的事情How was you

18、r school trip? It was excellent.Did you go to the zoo? No, I didnt. I went to a farm.语法1. 能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态2. 能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情3. 能归纳规则动词过去式的变化规律并写出部分规则动词和不规则动词的过去式词汇和短语1. 正确使用本单元单词表中词汇；2. 正确使用下列常用表达：go for a walk, milk a cow, ride a horse, feed chickens, talk with, take photos, in the countryside, go fishing, at night, g