材料作文的开头（课堂PPT）

1、1新材料作文如何开头新材料作文如何开头 议论文的开头就是引论部分，有领起议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。开头第一段的核心任务就全文的作用。开头第一段的核心任务就是是： 。所以，材料作文所以，材料作文的开头强烈要求使用的开头强烈要求使用“ ”开开头模式。头模式。自然地引出中心论点（观点）自然地引出中心论点（观点）怎样写好材料作文的开头怎样写好材料作文的开头引材料引材料议材料议材料提观点提观点 1、开头开头定要定要引述材料引述材料，论证时还要，论证时还要回扣回扣材料材料关键词关键词。 2、引述材料时引述材料时，淡化或删去淡化或删去与论点关系与论点关系不大或毫不相干的内容，不大或毫不相干

2、的内容，强调和突出与论强调和突出与论点密切相关或明确表达观点的内容点密切相关或明确表达观点的内容。 3、不可用不可用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这幅看了这幅漫画漫画”之类的话之类的话代替代替对材料的对材料的引述引述。第一步：引材料第一步：引材料 第二步：第二步：评议评议材料材料 在在“引材引材”之后，要有对材料的之后，要有对材料的精练精练点评点评，作为过渡到中心观点上的作为过渡到中心观点上的桥梁桥梁。第三步：提出观点第三步：提出观点扣材扣材准确准确鲜明鲜明56789引引议议提提10引引议议提提11引引议议 提提12引引议议提提13引引议议提提14引引提提议议提提1516“引引”定向剪裁

3、定向剪裁,概述材料。概述材料。 所谓所谓“概述概述”，就是不能将题目所，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定定向剪裁向剪裁”，同时根据中心论点的需要，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。恰当地处理好所引材料的详略。 应抓住应抓住材料的核心内容材料的核心内容简要叙述简要叙述,也也就是就是以最为浓缩的精要语言对它进行高以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而度地概述，而省去不必要的过程和细节省去不必要的过程和细节描写。描写。17“议议”分析材料，突出感点。分析材料，突出

4、感点。 “议议”，就是围绕议论的中心对，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分引录材料内容的寓意进行扼要分析。析。要求分析得准确，切合事理，要求分析得准确，切合事理，语言精要。语言精要。“议议”的目的是为中的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。心论点的提出创造理论的条件。18“提提”提出论点，纲举目张。提出论点，纲举目张。 “提提”，就是通过材料的分析之后，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。顺势提出中心论点。根据内容的需要，根据内容的需要，有时也可以将有时也可以将“析析”与与“提提”两部分两部分的观点的观点“合二为一合二为一”。中心论点是全中心论点是全文内容的文内容的“神神

5、”，材料组合的，材料组合的“纲纲”，起统帅作用。因此，起统帅作用。因此，论点的提炼，必论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。简洁。19l阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的作文。字的作文。l 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直的站立，尽力抵抗连根拔

6、起。而橡树迎着风，笔直的站立，尽力抵抗着狂风，结果却被刮倒在地上。着狂风，结果却被刮倒在地上。l 橡树虽然为失败而伤心，但看到身后由于自己橡树虽然为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了的保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑欣慰的微笑。l 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。料的含义作文，不要套作，不得抄袭。20适时弯腰，收获别样人生适时弯腰，收获

7、别样人生 曾听说：强风中，弯腰的芦苇幸运地生曾听说：强风中，弯腰的芦苇幸运地生存了下来，而逞强的橡树却被连根拔起。存了下来，而逞强的橡树却被连根拔起。我我沉思：原来生存法则中还蕴含着这一条沉思：原来生存法则中还蕴含着这一条在巨大的困难面前适时弯腰，回避一下自己在巨大的困难面前适时弯腰，回避一下自己根本无法克服的羁绊，才会将生命延续，才根本无法克服的羁绊，才会将生命延续，才会让理想实现会让理想实现. .一一.简洁平实开篇法简洁平实开篇法21弯下腰，挺出灵魂弯下腰，挺出灵魂 我我并不会并不会嘲笑大树因不会弯腰而被连根嘲笑大树因不会弯腰而被连根拔起，拔起，可我却更欣赏可我却更欣赏芦苇面对灾难而选择的

8、芦苇面对灾难而选择的暂时弯腰。暂时弯腰。生活中生活中, ,学会弯腰吧，这不代表你学会弯腰吧，这不代表你是懦夫，却能证明你是智者。是懦夫，却能证明你是智者。22勇于低头，完善自我勇于低头，完善自我 雄鹰雄鹰驯服于暴雨的袭击，低头躲进驯服于暴雨的袭击，低头躲进巢穴，免于受伤；巢穴，免于受伤；鱼儿鱼儿顺服于急流的洗顺服于急流的洗礼，低头顺流而下，以至千里；礼，低头顺流而下，以至千里；芦苇芦苇屈屈服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免于难；于难；生活中生活中, , 需要人们服从于已定的需要人们服从于已定的事实事实. .只有勇于低头，完善自我，才能铸只有勇于低头，完善自我，

9、才能铸就成功。就成功。 二二. 借物起兴排比开篇法借物起兴排比开篇法23格式格式： 材料中材料中 ，为什么会，为什么会 呢？呢？其原因是其原因是 。由此可见，。由此可见， 。l如：如：l 材料中材料中的另一只山鹰的另一只山鹰为什么为什么能够收获到一只肥肥的兔子？能够收获到一只肥肥的兔子？其原因是其原因是 它能够不辞辛劳、耐心的寻觅。它能够不辞辛劳、耐心的寻觅。由此可见由此可见，生活中要，生活中要想有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。想有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。l 材料中材料中两只同样饥肠辘辘的山鹰，两只同样饥肠辘辘的山鹰，为什么为什么另一只山鹰却能另一只山鹰却能觅得肥肥的兔子呢？难道

10、真是它的运气好吗？细读材料，得知觅得肥肥的兔子呢？难道真是它的运气好吗？细读材料，得知并非如此。用它自己的话来说，它的的运气是它不辞辛劳、有并非如此。用它自己的话来说，它的的运气是它不辞辛劳、有耐心得来的。耐心得来的。同样，在生活中，同样，在生活中，我们要想拥有好运，有所收获，我们要想拥有好运，有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。就要能够不辞辛劳、有耐心。三三. 探究原因开篇法探究原因开篇法24注意点：l在提出观点前要有在提出观点前要有过渡句，插入语过渡句，插入语：l由此可见由此可见- 所以说所以说-l这形象地告诉我们这形象地告诉我们-l由此，我联想到我们人类社会由此，我联想到我们人类社会-l物性如此，我们人类何尝不是这样物性如此，我们人类何尝不是这样-l这给我们一个深刻的启示这给我们一个深刻的启示-l由