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文档简介

1、复习拼音活动目标：通过游戏活动，让幼儿念读拼音，复习巩固单韵母和学过的声母，做到能认读和记忆学过的拼音。准备：拼音图卡、简单挂图活动过程：一、 谈话导入师：今天，我们一起去漫游拼音王国，你们说好吗？幼儿：好！师：那我们就乘上“快乐列车”出发吧！“呜-”啊！我们到了，拼音王国的拼音宝宝已经在欢迎我们了，我们跟它们打个招呼吧！“拼音宝宝好”二、 读读练练，复习巩固1、 齐读拼音师：哟，有这么多的拼音宝宝在这里，你们认识它们吗？幼儿：认识。师：那我们一起把它们的名字一个一个的念出来吧。（幼儿整齐朗读拼音）2、 拼音分类这里的拼音宝宝不仅有单韵母，还有我们学过的声母。那小朋友能不能给它们分分组，再把它

2、们分别送回自己的家呢？比较声母和单韵母谁家里的人多？（声母多，单韵母只有6个）那我们就先把6个单韵母一一找出来，剩下的就是声母了。找对了，你就告诉我们它叫什么名字吧。3、 排队点名这些拼音宝宝在自己家里呆着的时候都很随意，没有讲秩序，现在它们想出去玩一玩，我们给它们排排队，整整齐齐的出门好不好？av、bs把它们书写在拼音格里，和幼儿一起复习拼音的占位和书写格式。4、 分清我是谁拼音宝宝们来到了草地上，它们好想和我们一起做游戏，你们高不高兴啊？拼音宝宝想和我们做一个“猜猜我是谁”的游戏，它要考一考你们是不是能够把它们当中长得特别像的、读音容易混淆的几个朋友分辩清楚。bp、dq、ft、nl、zzh5、 拼音儿歌表演拼音宝宝说和你们一起做游戏真高兴，它们好想听听你们念的拼音儿歌，你们愿不愿意表演给拼音宝宝看啊？那我们就一起来听一听谁念儿歌的声音最好听。（念拼音的巩固记忆儿歌。）三、 结束今天的拼音王国之旅就要结束了，你们玩儿得开心吗

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