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20092009年普通高中新课程学科教师省级集中培训专题年普通高中新课程学科教师省级集中培训专题: :新课程理念下的教育评价与案例新课程理念下的教育评价与案例 吉林师范大学课程与教学论研究所吉林师范大学课程与教学论研究所 陆国志陆国志 教授教授 硕士生导师硕士生导师1384441336813844413368lgz3368126.COMlgz3368126.COM能够激励他们超越自己察；教师的年度课程和教学计划及修订说明。 活动步骤：活动步骤： 1.专题学习与动员。 活动开始前，组织学习课专题调查研究的系列资料。 了解如何实施这个活动。 2.个人选择题目，拟定计划与方案。 学生在选择题目前，通过采用查找资料、观察讨论等方法，选择确定自己感兴趣的研究课题。 学生确定题目后，按照要求，设计自己的方案，并汇报。 知识知识 技能技能 解题能力解题能力 认真认真 勤奋勤奋 刻苦刻苦 踏实踏实 谨慎谨慎 实践能力实践能力创造性创造性好奇心好奇心兴趣爱好兴趣爱好自尊自尊自信自信人生观人生观价值观价值观 关键词：寻求平衡关键词：寻求平衡2021/4/291注：注：文档资料素材和资料部分文档资料素材和资料部分来自网络，如不慎侵犯了您的来自网络，如不慎侵犯了您的权益，请联系权益，请联系Q2653327170，我们将

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