河南师范大学第四届双语文化月活动策划书河南师范大学双语国际学校.doc

1、河南师范大学第四届双语文化月活动策划书河南师范大学双语国际学校为了丰富校园文化生活，优化校园双语学习环境，展现我校学生的青春活力，激发同学们学习普通话和英语的热情，倡导和建设有利于广大学生健康成长的校园文化氛围，推动校园文化活动的繁荣和发展。本着“继承传统，立足创新”的原则，特开展“第四届双语文化月”。一、活动宗旨本届“双语文化月”系列活动，为充分发挥我校师范特点，以“宣传教育理念、分析p 教育现象、剖析教育问题、沟通教育体悟”为目的，开展形式多样、寓教于乐、紧扣时代主题、融思想性与艺术性于一体的校园文化活动，丰富校园文化，营造人文教育氛围，加强学生人文素质教育，拓宽大学生文化素质教育的渠道。

2、二、组织机构主办：河南师范大学学生会承办：河南师范大学学生会学习部 三、工作职责：1、活动相关工作的贯彻、落实，并做好督促工作,保证活动顺利开展（负责人：何云龙、廉宁）；2、负责准备相关工作的活动方案，下发活动通知到各院，督促各院在院内开展相关工作，同时做好各院学习部工作的协调和安排（负责人：李莎）；3、负责电子版稿件的收集，幻灯片的收集和链接，片花的制作（负责人：翟頔、薛颖莹）；4、负责与宣传部的协调联系，起草宣传策划案开展宣传工作，场地的物品配备（负责人：翟頔、薛颖莹）。四、主要内容本次系列活动主要分为三个部分进行，以下为具体安排： 系列活动之一：中文征文一、征文主题：xx，我在寻找二、征

3、文内容及要求：1、题目自拟，体裁不限。2、思想内容健康，观点鲜明，主题突出。3、拒绝抄袭。若发现抄袭则取消其参赛资格。三、具体活动方案xx.9.9.16-xx.10.15向全校同学征稿，各院评奖后校部综合评稿。评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 系列活动之二：“师大之锋”双语演讲比赛一、活动主题xx，我在寻找（xx，im searching）xx年，全球经济还未从金融风暴的阵痛中醒来；xx年，我们的祖国母亲走过了六十年的风风雨雨；xx年，一张张青春、陌生的脸庞将会给河南师范大学再一次带来勃勃生机；xx年，我们每一个人都在得与失中成长。有人在寻找经济复苏的必由之路，有人在寻找振兴祖国的努力方向，

4、有人在寻找自我，寻找梦想，寻找人生的方向，xx，我在寻找······二、演讲内容及要求1、围绕主题， 题目自拟。2、思想健康，观点鲜明。3、题材新颖，主题突出。三、具体活动方案 本次比赛分两个赛组：普通话演讲比赛和英语演讲比赛。（一）普通话演讲比赛1、初赛时间：xx年10月24日（周六）地点：田家炳楼参赛对象：由各个学院推举2名选手（上届比赛中未获得一、二等奖的选手）比赛形式：选手进行35分钟的已备命题演讲（上交演讲稿）2、决赛时间：xx年10月31日（周六）地点：青年活动中心参赛对象：各学院通过初赛的选手比赛形式：选手进行35分钟的

5、已备命题演讲，台下工作人员将会以吉他音提示。奖项设置：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖若干备注：1、为保证决赛的质量，在决赛前，将会对进入决赛的选手进行赛前的相关培训。2、主持人2名，公开招聘，并发放聘书。3、现场评奖、颁奖。在比赛结束后进行获奖选手的颁奖仪式。（二）、英语演讲比赛1、初赛时间：xx年10月24日（周六）地点：田家炳楼参赛对象：除英语专业外，其他各院推举2名选手参加非专业组。英语专业推出16名选手参加专业组，其中外国语学院8名，新联8名。（选手在上届比赛中未获得一、二等奖）比赛形式：选手进行2-3分钟的已备命题演讲（prepared speech）。（上交演讲稿）2、

6、决赛时间：xx年11月1日（周日）地点：青年活动中心参赛对象：各学院通过初赛的选手比赛形式：本场比赛分为两个组：非专业组和专业组。（1）非专业组：来自除英语专业以外的学院，且通过初赛的选手参加非专业组的比赛。（2）专业组：来自英语专业，且通过初赛的选手参加专业组的比赛。（3）先进行非专业组的比赛，然后进行专业组的比赛。两组比赛分别打分，分别评奖。评分方法：1比赛中所有评委同时打分。2前三名选手演讲完毕后，评委综合打分，其余选手依次打分。3由工作人员负责统计分数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分（分数精确到小数点后第三位）为选手的最后成绩，成绩即时宣布。评分细则：评分标准备注 内容部

7、分 主题（2分）切合主题，观点鲜明思想（2分）思想积极向上，有一定深度文采（1分）有文采其它（1分）有新颖和独特的见解，内容切合实际 语言部分语音表达（2分）发音标准，语调准确，语速得当，音量适中。语言表达（2分）口语流利，语言表达流畅，用词准确恰当，感情真挚动人，恰当运用手势表达感情。奖项设置：1、非专业组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、优秀奖若干。2、专业组：取前三名，另设优秀奖若干。备注：（1）非专业组和专业组分别评奖。（2）为保证决赛的质量，在决赛前，将会对进入决赛的选手进行赛前的相关培训。（3）主持人2名，公开招聘，并发放聘书。（4）现场评奖、颁奖。在比赛结束后进行获奖选手的颁

8、奖仪式。四、后勤保障（一）物品配置1、评委席:评委老师的座次牌，饮用水，桌椅板凳，打分用的纸和笔，英语演讲赛选手的演讲稿， 2、场地布置:大赛条幅、现场需要用到的幻灯片、片花、颁奖音乐、台花、节目单。3、参赛选手用品：比赛时要使用的选手号码牌、为了提醒选手控制时间要用的红色指示牌、吉他。（二）工作人员工作证。备注：以上物品须于每场比赛当天晚上6点半以前到位。（三）人员配置1、校学生会自律委以及各院学习部，分区域负责会场秩序。2、礼仪人员若干，负责迎宾、收取选手分数单、送分等工作。3、大赛结束后，组织有关人员进行场地的整理和清洁工作。 系列活动之三：中文话剧展演一、展演内容及要求1、主题：自选主

9、题，剧目可为古典戏剧、现代剧或原创剧目。主题明确，思想健康，鼓励有所创新。2、剧目表演时间：不得超过20分钟（包括不超过2分钟的换场）3、幻灯片、服装和道具由各院自行准备。1、评委席：评委老师的座次牌，饮用水，桌椅板凳，打分用的纸和笔，参展话剧剧本。2、场地布置：现场需要用到的幻灯片、片花、颁奖音乐、节目单、演员更衣室。3、参赛选手用品：无线话筒。4、工作人员工作证。备注：以上物品须于每场比赛当天晚上6点半以前到位。（二）人员配置1、校学生会自律委以及各院学习部，分区域负责会场秩序。2、礼仪人员若干，负责迎宾、收取选手分数单、送分等工作。3、大赛结束后，组织有关人员进行场地的整理和清洁工作。五、文化月总体宣传工作1、与宣传部协调策划整体宣传方案，以立体宣传为主。2、积极联系英教台，通过电波向同学们宣传。3、因宣传工作量