如何做一名新时代合格教师

1、如何做一名新时代合格教师宝鸡市金台区金河乡中心小学 李妙妮  教师，是人类灵魂的工程师。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，我感到任重而道远。今天的教师面临各种挑战，但是最主要的是来自知识的更新，学生的变化。我们每个教师该如何面对这一切？一、给自己角色定好位新课程培养人才的目标是具有创新精神和实践能力的全面发展的人。因此对教师的角色提出了新的要求，在新课程实施中，教师主要应该充当四种角色，即教师是学生学习的合作者、学生学习的促进者、学生学习的引导者和课程资源的开发者。二、具有良好的师德师德包括爱心、事业心、责任感。1、爱心从一定意义上说，“爱

2、心”几乎是师德内涵的全部。这种热爱都是支撑教师克服困难发展自我的精神源泉。每一位教师，都应该和学生心贴着心、手拉着手，急他们之所急，想他们之所想，声声语语润入心怀，举手投足堪为表率。这种关爱是种教师遵从师道完善人格的精神支柱。爱心的层次是多元的，但爱心的本质是相同的。因为有爱的滋润，教师的精神与人格可以焕发出无穷的生机。爱对教师来说，应该成为自觉的思想和行动。2、事业心、责任感你的孩子是孩子，人家的孩子也是孩子，做人要对得起自己的良心。也许，我们有的教师就只是为了挣一口饭吃来教书，但既然你做了这件事，就要做好，要对得起人。你上的每一节课是不是至少没有知识性错误，你上的课是不是有充分准备，学生上

3、这节课是不是都有收获？你教的学生习惯如何，如果不是你教，这个学生是不是会发展得更好，怎样提高课堂效率，怎样让学生养成好习惯，怎样使你的课堂吸引学生，让课堂纪律好？请每个教师好好想一想，我们教语文、数学、自然、图、音、体等，不是单单传授这些知识，而是用这些东西教学生做人。“医生越老越红，教师越老越瘟。”这是社会上流行的一句话，如果不发展自已，我们也会面临这样的悲剧。3、做一个受欢迎的人要成为受学生欢迎的教师，可以用一句话来概括努力方向，那就是“内强素质，外树形象”。因为学生的情感是不该控也不可控的因素，每个人都有表达自己好、恶的自由和权利。作为教师，可以通过加强自身的素质、创建科学民主的师生关系

4、来使学生“亲其师，信其道”。三、老师，在工作实践中要不断学习，适应新教育形势的需要新课程对教师提出的最大挑战是什么？专家认为，是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。以前，教师头脑中更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。而如今，新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向儿童的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。以数学课为例，近年来，世界数学教育发生了很大变化，数学是什么？是发现模式，找关系，发现规律。因此，教育提倡在情境中解决问题，教师要学会创设情境，把教科书里的知识转化为

5、问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。新教材与现行教材相比，最大的变化是知识的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次、多角度，答案不唯一而有开放性，这在很大程度上激活了学生的思维，激发了学生去寻找适合自己的学习方式，当然对教师的挑战也是不言而喻的。不仅教材是开放的，教学方式也是开放的。比如教材中有许多“留白”，给学生留下思考的余地，同时也给教师留下了发挥无限智慧和创造力的空间。而在这个空间里，教师该做些什么呢？这是一道新的课题。新的课程观强调，课程是师生共建新知识的过程。因此，现在的教学，已不能再像从前一样，就课本教课本，而应当基于教师和学生的经验，在教学中不

6、断丰富和生成新的内容。面对这些变化，教师必须以先进的教育理论和方法武装头脑，只有认真领会了课程改革的理念，教学方法的改革才能有新思路、新视角。为此，新的教育理论的学习应尽早列入教师的阅读计划。探究性学习、研究性学习等书籍，也应成为教师案头的必备书籍。在学习化的社会里，教师仅教知识是远远不够的，要教会学生学习，引导学生思考，使学生具有终生学习的愿望和能力，传知固然重要，启智更是良师。今天，我们做教师，在于爱岗敬业，无私奉献。今天，我们做教师，在于热爱学生，诲人不倦。今天，我们做教师，在于求实创新，开拓进取。是的，教师是太阳底下最崇高的职业。但愿被称为人类灵魂工程师的所有教育者，都以无私奉献的精神