元宵节教案教学设计_第1页
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文档简介

1、元宵节 教案教学设计教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课 文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、 扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标：1。认字25个，写字16个。2复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学 填常用偏旁表。3用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯 谜。4背诵元宵节，初步认识对联。5了解中华民族的传统节日-元宵节地习俗，体会亲 情、友情，更加热爱生活。教学重点：加强朗读训练，初步建立生字的音、形、义 之间的联系。教学难点：了解农历正月十五的中国的传统习俗，训练 学生的朗读能力。教具准备：课件、生字卡片等教学时间：67课时第一

2、课时元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。教学重点：认识10个生字。教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。教具准备:课件、生字卡片。 教学方法：听读法。教学过程:激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习 一首诗元宵节。教学新课： 一初读课文，学习生字。1师范读课文，生用手指课文，听清字音。2学生练读课文。（1）自己读。（2）同座互读。（3）指名读。窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。3学习生字。宵节窗圆吃汤正户庆团（1）以小组为单位在识字小先生的带领

3、下认字。（2）师指导认识方框儿。（3）谁愿做小老师。（4）生字组词接力游戏。 二背诵课文。1自己背。2开火车背。总结：这节课我们学得真棒！ 板书设计：元宵节窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。 宵节窗圆吃汤正户庆团 教学回顾：这节课同学们能认真读课文，读的有感情，并能 背诵。基本上都能掌握认识的字。第二课时教学目标：1会认、会写本课生字2学习偏旁“方框”教具： 生字卡片、幻灯 教学过程：、导入激趣：1上节课，我们学习了儿歌元宵节，谁能把这首儿 歌读给同学们听，也可以试着背一背。2检查生字的读音并组词用多种形式读字音：指名读、开火车、集体读、学生A读字音，学生B组词二、 识字、写字：1分小组自学，然后汇报：学生A:按结构进行分类学习。“节”是上下结构的，“欢”“吃”是左右结构的，“庆”是半包围结构的，“围” 是全包围结构的学生B:“节”的偏旁是“草字头”学生C:正的笔顺是：学生D:我会给节组词：“节日”2重点直到“欢、吃、团”三个字，请学生当小老师 欢“又”字旁的最后一笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄吃“口”字旁要写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别a 团写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等3课件显示生字结构笔画三、 范写生字、个别指导四、 板书设计:元宵节欢吃团五、课堂作业：1完成拼音田字格2写出带下列偏旁的

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