如何增强教师幸福感？

1、如何增强教师幸福感？教师职业被称为“太阳底下最光辉的职业”，而教师被誉为“人类灵魂的工程师”。在这样的光环下，许多人都觉得教师职业实在是一个很不错的工作，尤其是在现在社会，教师不再是以往的“臭老九”，教师职业越来越得到人们的羡慕和尊敬。而真正走进这个职业，却是“如人饮水，冷暖自知”。每个行业都有属于自己的职业幸福感，农民在收获丰收的庄稼瓜果蔬菜时，获得丰收的喜悦和幸福；工人们则在生产出各种有价值的产品，收到丰厚的利润时体会幸福；医生在医治好病人的病，恢复健康的身体后，在病人及其家人感激的目光中，体会幸福；而我们教师的幸福是与别的行业不同的，其中的感受也是不同的，因为我们面对的是一群活泼可爱的孩

2、子，这是最根本的区别。下面谈谈我个人在工作中的真情感受，切身体会，探讨一下，怎样在自己繁重的工作中，体会并提高自己的幸福感受。说工作繁重，首先，作为一名体育教师，尤其是小学的体育教师，面对的教育对象是童年期的小学生。他们天真活泼好奇，给小学的教育工作带来了活力，同时由于他们体育方面的基础很薄弱，需要学习的体育方面的知识技能很多，因此在课堂上，要从最基本的站队集合，踏步，原地转法，齐步走等队列队形练习开始，再进一步发展其跑跳投等基本运动技能。由于他们身心发展上的不成熟，也就给小学教师的工作带来了困难与挑战。在课堂中要采用生动活泼的教学形式并要顾及全体学生身体素质的差异，因材施教，还要考虑学生中活

3、动中的安全问题，运动损伤等问题，这都增加了小学体育教师工作的繁重与琐碎。同时这个年龄阶段孩子常有的调皮，贪玩以及自我保护意识低也给体育教师的课堂管理带来一定的难度。 我们学校的班级多，每班的的孩子也都在五十人以上，每个体育教师的每周的课时一般都有十五、六节课，再加上早晚训练任务，课间操，放学路队等，工作量是相当大的。不仅如此，备课，听课，政治笔记，听课笔记等花样繁多的检查评比，广播操，学生体质锻炼标准中各个项目的测试，以及上级部门的抽测等，也给我们小学的体育教师带来了很大的压力。如此繁复的工作，如果不能合理认知和正确面对，体会到的就只有高强度的心理负荷，很难体会到作为教师的幸福。幸福感是一种积

4、极愉快的心态，压力所带来的焦虑，抑郁是幸福体验最大的障碍。这往往导致一些教师在工作中的热情一天天地消磨掉，感受到的只有心理和身体的劳累，甚至有的教师不堪重负，得了各种疾病。那么怎样才能很好地完成自己的工作，并在工作中体验幸福呢？首先，我认为教师需要有一种阳光的心态，心态是积极还是消极，决定了我们能否从不易改变的工作状态中解脱出来。幸福其实就是一种感觉，我们经常希望学生快乐学习，健康成长，那么如果我们能以一种愉快的心态来对待我们的工作，知足常乐，那就会体会到一种别样的工作中带来的幸福。健康的身体，强健的体魄，是学生学习及生活的基本保证，而体育教师的工作，就是能让每个孩子在课堂上通过学习和锻炼，提

5、高身体素质，促进身体健康发展。我们要以一颗爱学生的心，来进行我们的教学工作。和学生之间要建立和谐民主的师生关系。教师要处处以身作则，信任学生，公正对待学生。要主动加强与学生的沟通，不要滥用教师的“权威”，随意向学生施压。这样学生自然就会理解支持教师的工作，师生关系和谐了，上课不生气，不上火，心情好，自然幸福感就提升了。虽然每个班都有一些不听话的调皮捣蛋的学生，但是毕竟他们是健康可爱的，想想医院里的医护人员，他们每天接触的都是各种各样的病人，哪里有我们的学生朝气蓬勃？我们有什么理由不去热爱我们的学生呢？许多学生都喜欢上体育课，喜欢活动和玩耍，他们能把我们的课当成休息活动的课，我们每天都在上这样的

6、课，又为什么要把它当成负担呢？和有活力的孩子们在一起，我们的心也变得年轻，在课堂上，我们可以和孩子一起活动，既加强了师生间关系的融洽，也锻炼了自己的身心，何乐而不为？ 其次，要理顺工作中的人际关系，为自己创造融洽和谐的工作氛围。我们的工作中接触的对象，除了我们教育的学生，再就是领导，同事和家长。对于领导，我们要听从工作安排，不能顶撞领导，工作中有问题要积极反映，与领导沟通，争取他们的理解。对于同事，在工作中要相互理解和尊重，以诚相待，互相帮助，互相学习，共同进步。这样，既有利于学校的工作，又有助于在工作中和同事关系融洽，提升自己的职业幸福感。对于家长，我们主要是由于训练方面的原因和他们有所接触

7、。对他们我们要尊重，要用心倾听家长的意见，多站在家长的角度想问题。要真诚地与家长沟通交流，争取他们对学生在训练队训练的支持，实在做不通工作的，也不能强求，以免发生不愉快。抱着这样的心态，工作中的幸福感自然就提升了。教书育人是教师工作的核心，要达到教学目标，必须认真地备好课，还要不断地充实自己，提高自己的业务能力，努力提高自己的教育教学水平，适应新课改的要求，在自己的教学成就中体会满足和幸福。要调整好自己的心态，经常换位思考，从积极乐观的角度看待每一件事情。用欣赏的眼光看待周围的一切，时刻发现生活中的美好。通过往昔与现在的比较，我们能够看到，作为教师，今天的环境条件，物质待遇以及社会地位，都比以前好了许多。而且我们周末能够休息，还有寒暑假可以带薪休息，这个是社会上许多人都羡慕的，我们要知足。我们要自我比较，不要去和那些工资待遇比我们好，工作比我们轻松的单位比较