教案：《11只猫做苦工》_第1页
教案：《11只猫做苦工》_第2页
教案：《11只猫做苦工》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教案：11只猫做苦工.精品文档.大班语言活动 11只猫做苦工活动目标：1.通过按顺序观察、阅读，知道故事内容2.能够通过大胆猜测表述故事内容，理解标志牌的含义。3.愿意和同伴一起阅读故事，感受遵守标志牌的重要性。活动准备：1.物质准备：11只猫做苦工ppt2.经验准备：幼儿已经知道禁止标志的特点（有红色斜杠）活动过程：1.出示故事中的标志牌ppt，初步了解标志牌的含义。教师：“你们见过标志牌吗？在哪里见过？你们认识这些标志牌吗？它表示什么意思？它有什么作用呢？”2.观察图书封面，鼓励幼儿猜想故事内容。（1）教师：“今天老师带来一本好看的书，你

2、们看到书的封面上有什么？你们猜猜小猫们要去干什么呢？他们身上背着包，要去干什么呢？”（2）教师：“故事的名字叫11只猫做苦工。你们觉得苦工是什么意思吗？可是它们看起来怎么样？（很开心），我们一起去看一看它们究竟是去干什么了？我还有一个秘密，刚刚我们一起看的标志牌就在这个故事里面，我们一起找一找吧。”3.和幼儿一起阅读图书，理解故事前半部分的内容。（1）这有一个标志牌，在哪里呀？你能猜猜它是什么意思吗？谁愿意用自己的话来说一说？每一只猫都采花了吗？猫队长能坚持住不采花吗？（2）这有一个标志牌，你们知道是什么意思吗？它们会走过桥吗？（3）接下来，它们又遇到了什么呢？它们会怎样做呢？（4）刚刚猫们遇到了哪些标志牌？它们分别是什么意思呢？4.教师和幼儿一起阅读后半部分内容，知道要遵守规则。（1）小猫们被怪兽抓走了？怪兽会把猫们怎么样呢？谁愿意来猜一猜？（2）小猫们被怪兽抓取干什么了呀？它们开心吗？你知道猫们为什么会被怪兽抓走吗？接下来猫们会怎么样呢？（3）猫们怎么样了？你们喜欢这个故事吗？为什么？你觉得标志牌对我们来说有什么用呢？活动总结，拓展延伸：（1）师幼共同小结遵守规则的重要性：“标志牌是告诉我们什么事情可以做，什么事情不能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论