教育技术的内涵_第1页
教育技术的内涵_第2页
教育技术的内涵_第3页
教育技术的内涵_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教育技术的内涵以现代信息技术运用为核心的现代教育技术，在当前的教育和教学改革中具有多方面的显著功能和作用。运用现代教育技术，能实现教学过程以下要素关系的转变：教师角色的转变由以教师为中心的讲解者转变为学生学习活动的指导者和组织者；学习地位的转 从被动接受的地位转变为主动参与、发现、探究和知识建构的主体地位；媒体作用的转变由作为教师的讲解的演示工具转变为学生的认知工具；教学过程的转变由讲解说明的过程转变为通过情景创设、问题探究、协作学习、意义建构等以学生为主体的过程。教育技术有助于教师更新教育观念；教育技术有助于未来教育目标的实现；教育技术有助

2、于教师适应和创造 新的教学组织形式和方法；教育技术有助于素质教育的真正实施。因此可从三方面来理解教育技术的内涵： (1) 教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；CAW闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分。今天的现代教育技术更加强调系统 性、整体性和绩效性。教育技术是教育科学与信息技术有机的融合，必须以先进的教育思想和教育理论为指导，充分发挥信息技术的优势；(2) 教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学

3、习的需要，还必须符合认知规律，适合于学生的学习。这是教育技术的软件组成部分。教育技术是以教与学的过程、资源为目标，因此，教育技术既重视"教"又重视"学"的过程和"资源"的研究开发；(3) 教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。教育技术是以系统科学和方法论为基础。教育技术的内容包括对教与学的过程和资源的设计、开发、应用、评价和管理。包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。换句话说，教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统。现代教育技术之所以成为教学改革的制高点，是因为它是当代教育改革的突破。抢占了这个制高点，可以带动教育领域各方面的新发展，包括教育思想、教育观念的更新，对教育制度、教育形式、教育内容、教育手段以及教育模式、教育理论都产生深刻变化。我们必须改变这样一种观念：“ 教育与技术各自是一个独立的范畴，教育常被看作是一个独立社会活动的范畴，传播是另一个独立的范畴，电脑则是又一个独立的范畴”。但是实际上这些不同范畴之间的界限正在日益消失。例如，电脑和传播正在合二为一。如果我们仍然坚持老观念，继续把教育、传播和电脑等看作是彼此独立的范畴，那么我们就无法解决那些亟待解决的社会问题。即如果我们继续把教育看作是独立于传播和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论