浙江省高考改革方案解读__2015.11

1、浙江省深化高校考试招生制度浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读综合改革试点方案解读一、一、2018届高考怎么考试？届高考怎么考试？二、二、2018年高校怎么录取年高校怎么录取?三、现在我们该怎么应对？三、现在我们该怎么应对？浙江省深化高校考试招生制度浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读综合改革试点方案解读1.统一高考招生统一高考招生实行高考与学考、必考与选考相结合；实行高考与学考、必考与选考相结合；2.高职提前招生高职提前招生实行高中学考或职业技能与综合素质相结合；实行高中学考或职业技能与综合素质相结合；3.单独考试招生单独考试招生实行文化素质与职业技能相结合；实行文化素质

2、与职业技能相结合；4.三位一体招生、自主招生三位一体招生、自主招生实行统一高考、高中学考实行统一高考、高中学考和综合素质评价相结合。和综合素质评价相结合。四类考试招生模式四类考试招生模式一、一、2018年高考怎么考年高考怎么考?（一）统一高考招生（一）统一高考招生1.考什么？考什么？必考必考三门课：语三门课：语+ +数数+ +外，各外，各150150分，以分，以原始分原始分 计入总分。计入总分。选考选考三门课：物、化、生、政、史、地、三门课：物、化、生、政、史、地、 技术（信息技术（信息+ +通用）等七科中通用）等七科中 选三科，每科选三科，每科100100分，以分，以等级分等级分 计入总分。

3、（不分文理科）计入总分。（不分文理科）总分（总分（750750）= =必考（必考（450450分）分）+ +选考（选考（300300分）分）2.2.何时考？何时考？必考：语必考：语+ +数数+ +外外 语文、数学语文、数学仍然在高三年级的每年仍然在高三年级的每年6 6月月7 7日、日、8 8日举行，只考一次；日举行，只考一次；外语外语略有变化：二次考试机会。略有变化：二次考试机会。一次与语文、数学同步；一次与语文、数学同步；另一次提前在高三年级的第一学期另一次提前在高三年级的第一学期1010月份月份举行，每次考试听力与笔试合在一起。举行，每次考试听力与笔试合在一起。3.3.选考科目如何考：选考

4、科目如何考：选考选考与与学考学考相结合（同步）相结合（同步） 1. 1.学考（会考）：高中学业水平考试学考（会考）：高中学业水平考试 考试科目和卷面分值考试科目和卷面分值：语文、数学各：语文、数学各100100分，外分，外语语150150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各生物、技术各7070分。分。 评卷组织评卷组织：组考、评卷由省教育考试院统一组：组考、评卷由省教育考试院统一组织织 ，按按高考高考要求执行要求执行。 考试日期考试日期：每年的：每年的4 4月、月、1010月月 考试对象考试对象：所有的学生、社会成员：所有的学生、社会成员高一

5、年级高一年级无无无无高二年级高二年级第一学期：第一学期：当年当年1010月份，除月份，除外外语语其他科目都开考其他科目都开考第二学期：第二学期：当年当年4 4月份月份( (除除外语外语其他科目都开考其他科目都开考) )高三年级高三年级第一学期：第一学期：当年当年1010月份，所有月份，所有科目都开考科目都开考第二学期：第二学期：当年当年4 4月份月份( (除除外语外语其他科目都开考其他科目都开考) )学考（学考（选考选考）时间）时间两次机会：两次机会：学业水平考试学业水平考试成绩呈现成绩呈现：高中学考成绩采用等级制，设：高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个个等级，以卷面得分为依据

6、划定，等级，以卷面得分为依据划定， A、B、C等按等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，最接近的累计比例划定，E等为不合格，比例不超过等为不合格，比例不超过5%时间时间：语、数各语、数各80分钟，外语分钟，外语120分钟，其余各分钟，其余各 60（+30）分钟）分钟。满分：满分：语、数各语、数各100分，外语分，外语150分，其余分，其余7门科门科 各各70（+30）分）分 成绩用途：成绩用途：1.作为衡量考生能否毕业的重要依据作为衡量考生能否毕业的重要依据-只允许有一课不合格只允许有一课不合格。2.作为选考赋分的基础。如果是作为选考赋分的基础。如果是E级，又选考了该科，计级，又选考

7、了该科，计0分。分。3.作为高校录取的重要依据。三位一体、高职院校、专业设定作为高校录取的重要依据。三位一体、高职院校、专业设定高考选考科目高考选考科目v 考试科目考试科目： 数、理、化、政、史、地、技术共数、理、化、政、史、地、技术共7门学门学科，自愿选择科，自愿选择3门门.（共有（共有35种选择）种选择） 考试日期考试日期：与学考同步进行：与学考同步进行 考试对象考试对象：参加选考的学生：参加选考的学生 考试分值考试分值：70+30=100分分 考试时间考试时间：60+30=90分钟分钟 各科考试日程安排（每年4月、10月）日期日期上上 午午下下 午午第一天第一天（周五）（周五）历史历史8

8、：10-9：10（9：40）技术技术 1：30-2：30 （3：00）物理物理10：30-11：30（12：00）第二天第二天（周六）（周六）化学化学8：109：10（9：40）数学数学1：302：50政治政治10：30-11：30（12：00）语文语文3：405：00第三天第三天（周日）（周日）地理地理8：10-9：10（9：40）外语外语1：303：30（仅在（仅在10月份开月份开考，考，时间时间120分钟分钟）生物生物10：30-11：30（12：00）高考选考科目高考选考科目考试办法考试办法: 与只参加学考的人同时考试，试场分开，与只参加学考的人同时考试，试场分开，60分钟后，分钟后，

9、学考生学考生交卷离场，交卷离场，选考生选考生继续考试，继续考试，30分分值的加试分分值的加试题，时间题，时间30分钟分钟。赋分办法赋分办法： 换算成等级分，共分换算成等级分，共分21个等级，每一等级相差个等级，每一等级相差3分。分。前提是前面前提是前面70分里必须合格（分里必须合格（不能为不能为E级级）。如果是）。如果是E级的，该科计级的，该科计0分。选考科目分。选考科目40分起赋分，分起赋分，具体等级比例和赋分值具体等级比例和赋分值等级等级11111212131314141515161617171818191920202121赋分赋分70706767646461615858555552524

10、949464643434040比例比例% %7 77 77 77 76 65 54 43 32 21 11 1等级等级1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010赋分赋分100100979794949191888885858282797976767373比例比例% %1 12 23 34 45 56 67 78 87 77 7例：李阳和赵明都选考了化学例：李阳和赵明都选考了化学学考得分学考得分（7070分）分）学考学考等级等级加试得分加试得分（3030分）分）原始原始成绩成绩选考等选考等级级高考高考得分得分李阳李阳 6060B B202080801212赵明赵明 6060B

11、B1919797913136764学考得分学考得分（7070分分）学考学考等级等级加试得分加试得分3030）原始原始成绩成绩选考选考等级等级高考高考得分得分化学化学 6060B B2020808012126767政治政治 5757A A202077779 9物理物理 3030E E15154545无无李阳选考科目的高考成绩李阳选考科目的高考成绩760v等级赋分的原因等级赋分的原因：v因为学生所选的科目不同，且不同学科难因为学生所选的科目不同，且不同学科难度很难统一，所以不能以原始分赋分。度很难统一，所以不能以原始分赋分。v等级赋分使不同科目成绩具有相对可比性。等级赋分使不同科目成绩具有相对可比

12、性。 原因：原因： 不同科目等级比例相同，不同科目等级比例相同， 不同科目相同等级赋分相同。不同科目相同等级赋分相同。启示：在选择时，关键是要看你选择的学科成绩在同启示：在选择时，关键是要看你选择的学科成绩在同伴中的等级排位，而未必是绝对分数伴中的等级排位，而未必是绝对分数1.1.高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定或专业确定选考科目范围选考科目范围，但至多不超过，但至多不超过3 3门，并在招门，并在招生生2 2年前向社会公布年前向社会公布; ;考生选考科目只需考生选考科目只需1 1门在高校选考门在高校选考科目范围之内，就能报考该专

13、业科目范围之内，就能报考该专业( (类类) )。高校没有确定。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。二、二、20182018年高校怎么录取年高校怎么录取? ?2.2.高校可对考生高中阶段高校可对考生高中阶段综合素质评价综合素质评价提出要求，作提出要求，作为录取参考。（学生个人的品德、特长等）为录取参考。（学生个人的品德、特长等）3.3.考生志愿由考生志愿由“专业专业+ +学校学校”组成。组成。4.4.录取不分批次（没有一批、二批、三批之分），实录取不分批次（没有一批、二批、三批之分），实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行专业平

14、行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。行。类型类型学科要求学科要求的可能性的可能性以浙工大机械以浙工大机械类专业为例类专业为例说明说明1不设不设无科目限制无科目限制所有所有考生都可报考考生都可报考2设设1门门物理物理学科学科所选科目里必须有所选科目里必须有物物理理学科，其他不论学科，其他不论3设设2门门物理、化学物理、化学只要所选科目里有只要所选科目里有物物理理或或化学化学其中一门学其中一门学科科4设设3门门物理、化学、物理、化学、政治政治只要符合其中只要符合其中一门一门学学科科高校专业要求高校专业要求1.1.浙江工业大学机械工程浙江工业大学机械工程 专业：学科要求专业：学科要求-物理物理

15、学科学科 语文语文 数学数学 英语英语 物理物理 政治政治 地理地理 总分总分成绩成绩 110110125125118118828279797676590590学科学科 语文语文 数学数学 英语英语 化学化学 历史历史 地理地理 总分总分成绩成绩 108108127127120120858576767979595595 李阳的高考成绩：李阳的高考成绩：2.2.浙江大学医学院药学专业的学科要求：浙江大学医学院药学专业的学科要求：化学、生物化学、生物3.3.绍兴文理学院法学系：绍兴文理学院法学系：无学科要求：无学科要求：例：张小华高考成绩例：张小华高考成绩1 1、外语与选考科目成绩两年有效怎样计算

16、？、外语与选考科目成绩两年有效怎样计算？考生参加考生参加6 6月份全国统一高考首日为基准日期，倒月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算。推两年的时间来计算。2 2、选考科目什么时候选定？、选考科目什么时候选定？每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。确定的时间有讲究报考该科目时确定。确定的时间有讲究几个具体问题：几个具体问题：3.3.高校的分数线如何划定？高校的分数线如何划定？ 一所高校有一所高校有N N个录取分数线。个录取分数线。“专业专业+ +学校学校”的录取办法，的录取办法，决定同一学校不同专业的

17、分数线是不一样的。例：浙江大决定同一学校不同专业的分数线是不一样的。例：浙江大学的优势专业分数线完全可能比北大、清华一般专业的分学的优势专业分数线完全可能比北大、清华一般专业的分数线高数线高-优先考虑专业。优先考虑专业。（二）高职提前招生（二）高职提前招生1.普高学生依据高中学考成绩，提前录取。2.高校确定规则，一档多投，综合评价，多校拟录取，考生确认录取 例：甲学校要求只要学生有1个A，其余为B，乙学校要求5个B以上，丙学校要求只要有B就可以，那么满足条件的前提下，投了这三所学校，就会被这三所学校“拟录取”，考生决定读哪一所学校。 3.此政策背后的意义旨在为国家培养工程设计人员、专业技术人员

18、了（三）（三） 单独考试招生（普高学生不参加单独考试招生（普高学生不参加（四）（四） 三位一体招生三位一体招生-只针对少数学生只针对少数学生 三位三位：三方面成绩：三方面成绩1.1.高中学考成绩高中学考成绩。学考成绩中。学考成绩中A A越多，越有优势越多，越有优势2.2.高考成绩高考成绩。一般不低于。一般不低于50%50%3.3.高校综合素质评价成绩高校综合素质评价成绩。通过高校笔试面试或面。通过高校笔试面试或面试方式进行。试方式进行。一体：一体：上述三方面成绩相加形成一个总分，上述三方面成绩相加形成一个总分， 作为录取的依据。作为录取的依据。三、现在我们该怎么应对？三、现在我们该怎么应对？（

19、一）树立两个观念（一）树立两个观念1.人人都是第一次人人都是第一次-机会公平机会公平2.机遇与挑战并存机遇与挑战并存（尤其是对明显偏科的学生尤其是对明显偏科的学生）2.机遇与挑战并存机遇与挑战并存 表现 机遇 挑战学考进高考学考进高考有利于平时学习、有利于平时学习、分解高考分解高考三年都紧张，三年都紧张，心情不轻松心情不轻松科目可以选科目可以选有利于考其所长、有利于考其所长、实质公平实质公平课程没学完，课程没学完，选择很纠结选择很纠结自定何时考自定何时考有利于自主学习、有利于自主学习、照顾差异照顾差异对手不清楚，对手不清楚，报考碰运气报考碰运气可以考两次可以考两次有利于增加机会、有利于增加机会

20、、分散压力分散压力不考不甘心，不考不甘心，再考很费劲再考很费劲投档到专业投档到专业有利于学其所好、有利于学其所好、定向发展定向发展高校不了解，高校不了解，志愿像押宝志愿像押宝（二）关于选考：给高中生的建议（二）关于选考：给高中生的建议1.1.知己知彼知己知彼。全面了解高考招生的政策规定，弄清自。全面了解高考招生的政策规定，弄清自己有那几条升学通道，今后喜欢（擅长）从事哪些工己有那几条升学通道，今后喜欢（擅长）从事哪些工作，想读哪类专业和学校，高中阶段应当做好哪些准作，想读哪类专业和学校，高中阶段应当做好哪些准备。备。2.2.及早选择。及早选择。在老师、家长的帮助下，了解高中课程在老师、家长的帮

21、助下，了解高中课程设置和学科特点，采用设置和学科特点，采用“排除法排除法”、“渐进法渐进法”、避、避短扬长，及早确定高考选考科目，制定各科学习和报短扬长，及早确定高考选考科目，制定各科学习和报考计划。考计划。3.3.科学选择。科学选择。三年大致安排：高一熟悉各科特点，确三年大致安排：高一熟悉各科特点，确定定2 2门门“不选不选”科目，并适当增加时间；高二上报考科目，并适当增加时间；高二上报考2-2-3 3门学考，高二下再报考门学考，高二下再报考2-32-3们学考，力争们学考，力争“首考如首考如愿愿”；高三上、下报考语数（含学考）外和；高三上、下报考语数（含学考）外和3 3门学考；门学考；4 4

22、（5 5）门学考的第二次考应在高三上结束。）门学考的第二次考应在高三上结束。（二）关于选考：给高中生的建议（二）关于选考：给高中生的建议4.4.自主选择自主选择。一旦做出选择，就不要懊悔，不要在乎。一旦做出选择，就不要懊悔，不要在乎别人的评论，选择本身就是一种权衡、取舍，有得也别人的评论，选择本身就是一种权衡、取舍，有得也会有失，吃不到的苹果未必一定就甜，要学会坦然面会有失，吃不到的苹果未必一定就甜，要学会坦然面对，敢于担当，迎接挑战。对，敢于担当，迎接挑战。5.5.切合实际切合实际。不要给自己设定过高、过细的成绩目标，。不要给自己设定过高、过细的成绩目标，不要指望选择报考时机来不要指望选择报考时机来“碰运气碰运气”，考出自己的真，考出自己的真实水平就应当满意；万一成绩不是很理想，要尽快客实水平就应当满意；万一成绩不是很理想，要尽快客服负面情绪，调整好