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文档简介

1、安边小学三年级信息技术科导学稿集 体 备 课备 注一课题： 第四课；十个手指要“回家” 二 学习目标：知识与技能：了解手指分工；领会大字要领，明确手指的基本键位；掌握上排键、中排键、下排键的输入；加强盲打技术训练。过程与方法：了解手指分工，领会大字要领，以正确的姿势开始进行打字练习。使用“金山打字2006”软件的“键位练习（初级）”在熟练中排键操作的基础上，进行上下排键操作练习。情感态度与价值观：了解盲打技术，培养良好的盲打习惯。在学习和游戏中，学会合作与交流，并且能够客观公正地评价自己的任务完成情况。三 教材分析：本课是在学生对键盘有了一定认识的基础上进行学习键盘的操作。这一堂课学习任务是学

2、习基本键的操作，包括基准键的手指分工击键方法，培养正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯，初步培养键盘操作能力。 执笔人：梁艳梅 时间：2013-3-18四 教学过程：【 温故知新】1，主键盘区有几个基本键？学生回答； 。2，键盘中的26个英文字母，分别分为几行？在键盘的什么位置？ 。3，如果在输入字符过程中出现错误，要用的（ ）键删除。A：大写锁定键。B：回车键。C：退格键。D：空格键。【导学释疑】1.怎样才能提高打字速度呢？2.键盘上的那个键是手指在键盘上的“家”呢？3，那键盘上的其他键又用哪个手指来操作呢？4，每个手指都有自己的管辖区域，下图为手指分工图， 5，在键盘操作时，手指必须以八个基本键为中心来输入字符，也就是手指大家。【巩固提升】1，结合手指分工图观察上排字母键，都在八个基本键的什么位置？2，加强盲打练习。【拓展延伸】1，在打字过程中，食指功不可没，两个食指一共管理12个字母键，非常辛苦，你能记住这12个键吗？请把它们填写出来。U【检测反馈】一；选择题：2，英文字母在键盘上分为（ ）排。A：一排；B：二排；C：三排；D：四排；二；实践操作；1，打开“金山打字2006”英文打字中的“键位练习（初级）”选择

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