小学三年级单脚跳短绳教学设计

1、小学一年级单脚跳短绳教案一、教学内容：1、跳绳：单脚跳短绳2、游戏: 聪明勇敢的喜羊羊二、教学目标：1、激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的学习习惯。2、在掌握双脚跳短绳动作的基础上，学习单脚跳短绳的动作，并尝试单脚交换跳短绳，能将动作运用其他活动中。3、发展学生跳跃能力及身体的协调能力，体验学习的快乐，学会自我调节学习状态和情绪。培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。三、重点难点：教学重点：单脚跳短绳教学难点：单脚交换跳短绳以及上下肢动作的协调配合四、教学过程：（一）激发兴趣，活跃身心阶段1、开课常规 （见图一）  

2、60;                                  组织：四列横队2、情景导入：小朋友们，你们看过动画片喜羊羊和灰太狼吗？（生：看过）春天到了, 羊村一片热闹欢腾,想不想跟老师一起去体验一下？（生：想）那跟好老师，我们一起就出发

3、                                      (图一)3、趣味慢跑：带领学生绕场跑步（提醒跑步时的安全），慢跑过程中语言提示:小鸟欢快的叫、百花齐放、羊儿们在辛勤的劳动等春天的景象。

4、0;     组织：一路纵队                                           

5、60;     组织：圆形   4、热身操（见图二）：教师带领学生一起做自编的绳操，             音乐：春天在哪里【阶段目标】：做好课前准备，精神饱满，注意力集中，思维活跃，主题明确，姿态优美。               &#

6、160;                                                 &#

7、160;                                                 &#

8、160;                               （二）合作探究，掌握技能阶段                

9、                     (图二)导语：终于达到羊村了，小羊们正在上课，看看它们学习什么呢？（出示小羊双脚跳绳的挂图）1、跳绳：双脚并脚跳短绳（复习）教学步骤：1、教师提示动作方法；                

10、               2、要求学生跟着教师的口令跳，掌握并脚跳绳的动作节奏；3、分组加强练习，教师巡视指导帮助。 (见图三)2、爱学习的“喜羊羊”                        

11、;                    ( 图三)导语：小朋友们，除了双脚跳绳外，还能怎样跳啊？爱学习的“喜羊羊”也想跟我们一起来学习单脚跳绳。        组织：圆形           

12、60;                      教学步骤：1、教师讲解示范单脚跳（左、右）短绳动作的方法和要求，                2、组织学生模仿、尝试到大胆展示(见图四)  

13、0;       3、学生模仿练习，根据教师的口令节奏尝试练习；          4、及时的点评，自评与互评结合                          &#

14、160;                                             (图四)3、敢于展示的“喜羊羊”（尝试拓展）

15、0;                                 导语：“喜羊羊”说单脚跳绳太简单了，能不能难点，两个脚交换着跳呢？教学步骤：1、教师提示单脚交换跳短绳动作的方法，       &

16、#160;        2、组织学生模仿、尝试到大胆展示      3、及时的鼓励与支持 【阶段目标】：观察仔细，思维活跃，展现个性，掌握动作技能，提高协调性，强化动作技能，快乐体验。                      

17、                              （三）保持活跃，拓展能力阶段导语：小朋友们真棒，不仅学会了单脚跳绳，有好多小朋友还会交换脚跳，大家为自己鼓鼓掌。1、聪明的“喜羊羊”：创意游戏（创练）(见图三)导语：聪明的“喜羊羊”又说：“跳绳不仅可以用来跳，还能用来摆数字呢？”跟老师一起

18、去看看，好不好？ a、摆数字。如：0、1、2、9等，b、拓展性集体造型：2010、119、120、110等。教学步骤：1、教师讲解游戏的方法和规则；（贯穿生活小常识，例如：火警119  医院急救120  报警110等）            2、组织学生练习，鼓励学生自编自创；            

19、0;      3、在教师的统一指挥下，集体创作。各小组展示创编的各种造型。【阶段目标】：学生积极参与，充分展示个性以及主动创新                                  &#

20、160;  2、勇敢的“喜羊羊”但是现在又有一个大难题，羊村附近有不少的大灰狼，而我们要在大灰狼来之前帮小羊盖好房子，合力赶走大灰狼，人人争当聪明勇敢的“喜羊羊”能力拓展：造房子，跳房子教学步骤：1、讲解示范游戏方法，利用手中的绳子摆房子，并逐一跳过（单脚交换跳）；      边唱喜羊羊和灰太狼边跳，将手臂摇绳动作与脚协调配合起来。2、安排学生进行尝试性练习（密切配合，开发潜能）3、进行比赛，看看哪组又快又好（顽强刻苦，加强合作，安全第一）；4、小结，提出表扬【阶段目标】：分享成功，尊重关心同伴，团结合作。增加学生身体素质，发展跳跃能力。（四）、恢复身心，调节放松阶段快乐的“喜羊羊”导入:小朋友们，你们都非常的聪明勇敢，为了庆祝我们的胜利，让我们欢快的跳起来吧！教学步骤：1、放松操：听音乐随教师做放松操；(见图五)边唱边跳我和小树来比赛、 大树妈妈、小燕子等2、自评与互评相结合，巩固所学的内容知识，加深师生情感；3、回收器材，师生道别。【阶段目标】：动作协调，轻松愉快自然，体验快乐