春酒教案设计

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流春酒教案设计.精品文档.春酒教案设计突 泉 三 中贾祥宇一、教学目标（1）知识与能力 1. 积累词语，掌握“家醅 挑剔 如法炮制 顾名思义”等词语。 2. 了解作者及其故乡的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。（2）过程与方法 1. 自读课文，理解文章主旨，感受作品的意蕴。 2. 精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗美和人情美。（3）情感态度和价值观培养学生对生活、对亲人、对家乡的热爱之情。二、教学重点品味文章中的关键词语和句子；领会作者通过对故乡春酒的回忆，抒发对童年、对母亲、对家乡的浓浓思念。三、教学难点理解作者通过

2、叙述家乡的风俗美、人情美（风土人情）表达殷殷的思乡怀亲之情。四、教学方法1.情景教学法 2.朗读教学法 3.讨论点拨法 4.品读鉴赏法 5.延伸拓展发五、教具准备多媒体课件六、课时安排一课时教学过程 一、导语设计我们中华民族自古以来就是一个重视传统的民族。在我国众多的传统节日中，有三大节日最为引人注目，即：新年、端午、中秋。其中，最为隆重的节日是新年！请同学们说一说你家乡的新年有哪些风俗······好。今天我们学习琦君的散文春酒，看看作者的家乡浙江温州一带有哪些风俗？这些风俗又能带给我们怎样的启迪？1、学习目标（1）品味文中的细节描写

3、和关键词语，理解文章内容。（2）感受文中的风俗美、人情美，体会作者的怀乡思亲之感。2、作者简介琦君：原名潘希真，台湾女作家。代表作：烟愁、千里怀人月在峰、三更有梦书当枕、桂花雨、细雨灯花落等，其中橘子红了还被制成电视剧热播。3、检查预习：为下列加点字注音。 pi páo t widùn家醅 如法炮制 挑剔 煨炖二、整体感知课文，体会作者的思想感情。1、学生自读课文，从课文第一段中勾画出作者家乡的新年有哪些习俗？明确：新年习俗迎神拜佛、蒸糕、说话多讨吉利、吃供品、喝春酒。2、想一想，课文的题目是春酒，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？明确：作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过

4、春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，期间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。三、精读课文，合作研讨，领略作品中的风俗美。1、作者在文中主要记述了哪几件事？这些都是作者家乡的风俗，你喜欢这些风俗吗？为什么？（从文中找出这些句子，读一读）明确：儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒、如今自制八宝酒这四件事。喜欢。字里行间渗透了作者对故乡风俗的赞美。（风俗美）2、在过新年、和春酒、喝会酒中出现了哪些人物？明确：我 母亲 阿标叔 乡亲四、研读赏析，领略文中流露出的人情美。.1、作者用一些细节描写来刻画人物、描写风俗，请你从文中找出这些句子，并谈谈这些细节描写

5、有什么作用？（学生交流讨论，带有感情的朗读句子，教师指导）。明确：作用表现了作者对童年、对母亲、对故乡、对亲人的热爱与思念。（人情美）2、通过对人物的细节描写，分析人物性格。你对这些人物有何评价？明确：“我”贪嘴、率真、活泼、顽皮，充满童真童趣。 母亲大方、好客、和蔼、谦虚，做事细致，为人严谨。 阿标叔热情好客，乐于助人。 乡亲慷慨大方，热情好客，和睦友爱。亲善。3、作者为什么能在几十年之后对家乡过年时的细节记得这么清楚，描写地这样细致呢？明确：对童年生活的怀念和向往，对故乡的怀念和热爱，表达了浓浓的乡愁。 正是那份难以割舍的美丽乡愁，构成了作者心中难以割舍的故乡情结。4、我酿制的春酒与我小时

6、候喝的春酒有什么不同（请用原文回答）？明确：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？5、故乡的春酒醉了我，醉了乡亲，醉了母亲，那么这杯“春酒”到底是杯怎样的酒？明确：“道地家乡味。”故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐;故乡的春酒散发着母性温柔的光芒，；故乡的春酒流淌着乡亲朴实的情意。光阴荏苒，家乡的春酒似乎有一种超凡脱俗的光辉；如今，这春酒只能醇香在我的记忆深处。思乡怀亲的酒。五、说话练习读了琦君的文章春酒，我觉得这是一杯饱含了 的好酒！六、本课小结春酒是一篇诗化的散文，作者用细腻的笔调描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了作者

7、对童年，对故乡，对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活，织就了如诗一般的童年，而作者又用如诗一般的语言描绘出这一切：儿时圣洁的心灵，美好的生活情趣······琦君的文章就是一种对人性的讴歌和对故园的赞美。七、“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写”。 琦君八、迁移拓展：忆海拾贝历代文人墨客，都留下了许多关于思乡怀亲的名句。如，现代台湾女作家席慕容曾说“故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡是面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年

8、轮的树 永不老去”类似表达乡愁的古诗词你还记得哪些？带有感情的读出来，与同学们交流一下。明确：王维九月九日忆山东兄弟 王湾次北固山下 李白静夜思 孟郊游子吟 马致远秋思 苏轼水调歌头······九、课堂总结，情感升华人，被别人养大；自己又养大了别人。时光流逝，斗转星移，又有谁能够忘记生养自己的故乡、亲人呢？父爱天高，母恩海深，一方水土养一方百姓，这就是五千年中华文明积淀下的血浓于水的真情。事实上，正是这种特有情愫的滋养，才让我们中华民族一代代繁衍生息、壮大，以至万寿无疆！十、课堂练笔（任选其一）：岁月在墙角剥落，看见小时候，酒暖回忆思念瘦！1、现在，请你用生花妙笔，以诗化的语言仿照课文第一段，介绍一下你家乡的新年习俗。