师爱教育之基

1、师爱，教育之基新乡市育才小学 崔靖华著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”师爱是教育的“润滑剂”。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。16年前，当我踏上三尺讲台，面对一张张稚嫩的小脸儿，仿佛是一脚踏入一个崭新、奇妙的世界。孩子们的喜怒哀乐，无时无刻不深深地吸引着我。运动场上，有我们挥洒的热汗；课间十分钟，洋溢着我们的欢声笑语；窗台上，绽放着一盆盆我们亲手培育的小花；教室后墙上，一张张奖状记载了一个又一个难忘的故事。忘不了，下课

2、后，孩子们轻轻地把办公室的帘子掀起一条小缝儿，偷偷地探进小脑袋，笑眯眯地瞅着我。我问：“什么事？”他们哧溜一声，跑得无影无踪；忘不了，孩子们经常围拢在我身边，或入神地听我讲故事，或静静地看我批改作业，或者要把他们心中最宝贵的秘密悄悄地告诉我；忘不了，我的嗓子哑了，孩子们偷偷把金嗓子放进我的背包；更忘不了，有好多次，孩子们跑到我身边，搂着我的腰仰着小脸儿：“崔老师，我可喜欢你啦！”我们班有个小男孩儿叫东东。每天早上他都迟到；每次发言，十有八九是说些不着边际的话；每页作业都乱七八糟“我怎么会遇到这样的学生呢？”拎着他乱糟糟的作业本，看着他二、三十分的卷子，我平生第一次感到自己作为教师真是失败之极。

3、有一天，他课外活动时不慎把腿磕破，鲜血直流，我抱起他就往医院跑，累得上气不接下气。他坐在手术台上，浑身不停地颤抖。我蹲下身子对他说：“东东已经是个大孩子了，一定会很坚强！”他只不住地抽泣。长长的钢针刺入流血的伤口，东东的身体猛地一震。“好孩子，别怕，老师在。如果疼，就用力抓住老师的手吧。”谁知他竟一下子扑进我的怀里，搂着我的脖子，哇哇大哭起来。不知怎的，那一刻，仿佛他已不再是那个气得我胃疼的小淘气，在我怀里的是个受了委屈、受了伤害、让人怜、让人爱、让人心疼的小家伙。我紧紧地搂着他、抚摸着他、安慰着他。就在这一刹那，我想起了他所有的好每次我走到班门口，他总会伸出右手，一躬身，笑着喊：“崔老师，请

4、！”他也曾不止一次地憨笑着：“老师，你真好！” 我发誓，我发誓，以后再也不责备他！我要关心他、帮助他，像细雨润物般的改变他，毕竟，他只是个不到七岁的孩子。后来，因为父母工作调动，东东要转学了。临行前，他来向我道别。这个平时调皮的男孩儿此时却只低着头、拉着我的手，什么话也不说。当父母催促他离开时，他猛然扑进我怀里大哭起来：“老师，我不愿意走，我不想离开您呀”泪水像开了闸的潮水，从我们俩的眼中夺眶而出。这是孩子发自内心的呼唤，这是心与心碰撞的火花，这是人间最美、最纯、最真的爱！作为教师，能够得到孩子的爱，难道不是最高的荣誉吗？正如陶行知先生所说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一名教育工作者，教书固然重要，但育人才是根本。我们应该从细节处重视孩子们心灵的需求，让孩子时时刻刻感受到被重视、被呵护的感觉，给予他们最大的幸福。只有在爱的包围中长大的孩子，走上工作岗位以后，才会把他得到的爱不断地发酵、酝酿，最后贡献给社会。没有爱心，知识越多，对社会造成的潜在危险就越大。我们教师所要做的，就是用爱心来正确引航，让每一个孩子从小就知