四年级上册《一枚金币》

1、北师大版四年级语文上册第十单元北师大版四年级语文上册第十单元我的积累我的积累 用力支撑或摆用力支撑或摆脱脱出力取得报酬出力取得报酬合作学习，品析人物合作学习，品析人物对于挣这枚金币的态度，文中这三个人对于挣这枚金币的态度，文中这三个人物又分别给你留下什么印象？请默读课文思物又分别给你留下什么印象？请默读课文思考，画出相关语句，并在小便签上用词语或考，画出相关语句，并在小便签上用词语或词组写一写读书体会，然后把学习收获汇报词组写一写读书体会，然后把学习收获汇报给小组长。给小组长。可以从人物的语言、动可以从人物的语言、动作作、神情、神情乃至于标点符乃至于标点符号来号来品析人物。品析人物。 小组交流

2、时要有一小组交流时要有一个重点发言人，大家个重点发言人，大家对他的发言做可做修对他的发言做可做修改或补充。改或补充。想象 在干活时，儿子可能会遇在干活时，儿子可能会遇到哪些困难？到哪些困难？ 儿子受不了啦，儿子受不了啦，忙忙到炉前，到炉前，用手用手从从熊熊大火里把金币熊熊大火里把金币 出来，出来，大声道大声道： “爸爸，你疯啦爸爸，你疯啦 我替人家当牛做马，整我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才整干了一个星期的苦差事，才 来这枚金来这枚金币币 而你，却把它扔进火炉里去烧而你，却把它扔进火炉里去烧 ”跑跑抓抓叫叫！ ！ 挣挣第一次，儿子笑了起来，走开了。第二次，儿子又笑了起来，走开了。

3、第三次，儿子受不了啦，第三次，儿子受不了啦，忙忙跑跑到炉前，到炉前，用手用手从从熊熊大火里把金币熊熊大火里把金币抓抓出来，出来，大声大声叫叫道道： “爸爸，你疯啦爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才干了一个星期的苦差事，才挣挣来这枚金币来这枚金币！而而你，却把它扔进火炉里去烧你，却把它扔进火炉里去烧 ！ ”“现在，我相信这是你自己现在，我相信这是你自己挣来的了！挣来的了！”挣钱次序挣钱次序金币来源金币来源父亲做法父亲做法儿子反应儿子反应第一次第一次第二次第二次第三次第三次妈妈给的妈妈给的妈妈给的妈妈给的亲自挣的亲自挣的扔扔扔扔扔扔笑了、走开笑了、走

4、开又笑了、走开又笑了、走开跑、抓、叫跑、抓、叫通过学习这篇童话，你有什么收获？通过学习这篇童话，你有什么收获？一粥一饭，当思来之不易；一粥一饭，当思来之不易； l hng wi jin半丝半缕，恒念物力维艰。半丝半缕，恒念物力维艰。 bi 清清.朱柏庐朱柏庐1.收集有关劳动与金钱的名言警句。收集有关劳动与金钱的名言警句。2.新年快到了，长辈又要给你们压岁钱了，你新年快到了，长辈又要给你们压岁钱了，你每年能收到多少压岁钱？每年能收到多少压岁钱？以前你是怎样使用这以前你是怎样使用这些压岁钱的？些压岁钱的？学了本课后，你打算怎样支配这学了本课后，你打算怎样支配这些钱？些钱？用几句话用几句话把它写下来

5、，我们下一节课交把它写下来，我们下一节课交流。流。“把我们的财产随便把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也一文钱也 不来。不来。” 挣挣爸爸接过金币，扔进火炉里。爸爸接过金币，扔进火炉里。“这不是你这不是你 来的。来的。”他说。他说。爸爸接过金币，又把它扔进火炉爸爸接过金币，又把它扔进火炉“别骗我了，孩子，别骗我了，孩子，”爸爸说，爸爸说，“这这不是你不是你 来的。来的。”“不，孩子，这也不是你不，孩子，这也不是你 来的！来的！” 挣挣 挣挣 挣挣 老人坚决地说：老人坚决地说：“好，要好，要是他行，就叫他挣钱去！哪怕是他行，就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好，我就把全部挣一枚金币也好，我就把全部财产都给他。财产都给他。”儿子听了妈妈