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文档简介

1、排球正面双手垫球教学设计塔子城镇中心学校 李项坤一、 指导思想 本课根据七年级学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”这指导，结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生的主体地位，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。二、教学目标 1、 认知目标：通过自由学练排垫球和接力游戏，激发学生对体育活动激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、 技能目标：

2、通过教学使80%左右的学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏和协调能力。3、 情感目标：教学中学生能认真听取教师指导进行垫球练习，培养学生竞争意识和合作精神。教学重、难点 1、 教学重点：正确的击球点和击球时身体手臂姿势。、 三、教学难点身体和手臂的协调动作。四、 内容设计1、 在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，在节奏明快，动感强烈的音乐的氛围中，教师启发，引导学生做各种排球动作的热身操，激发学生学习动机，调动学生兴奋性，使课堂充满快乐气氛。2、 通过友情分组比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣，在比赛中很容易找到不足与缺点，为学习垫球技术做铺垫，并以提问的方式引导学生进行思考，学好

3、排球技术的重要性和如何才能更好地垫好排球，激发学生的学习情趣。3、 有了前面的铺垫，教师再让学生学习正面双手垫球技术，通过讲解示范学生练习，自评、互评，让学生在快乐的气氛中掌握正面双手垫球技术，培养学生的灵敏性和协调性。4、 通过“接力垫球”游戏，发展学生的灵巧性，增加本课的趣味性，提高学生练习情趣，培养学生团结合作的精神。5、 最后在轻松、愉快的节奏中，进行舞蹈放松。在小结中，教师表扬课的优点，让学生在成功的体验，从而树立学习的自信心。教学顺序 教学内容 教师的启发与引导 学生的情感与活动 组织的形式五、教学过程（一） 准备部分1、课堂常规（集合整队，师生问好）2、宣布课的内容3、热身活动教师启发提示学生在场地上进行各种排球动作的热身活动。 感受教师的启发，学生自觉自主做热身动作。 （二）学习排球技术：正面双手下手垫球1、提出问题，引起思考，导入正题。2、引导学生通过徒手和自垫练习突出重点，突破难点。3、教师巡回指导，融入学生鼓励肯定，使学生充满自信，营造和谐的氛围，以利于学生学习。4、学生合作分组，几人对面抛垫练习。5、学生才艺自我展示。6、学生自主友情分组比赛。 （三）游戏：排球接力垫球1、教师讲解游戏方法及规则。教师当裁判，引导学生为本队加油助威。2、教师评价游戏过程及结果。六、结束部分1、 身心放松2、 课堂

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