放飞理想 (2)

1、放飞理想、启航希望托克逊县第一小学2013年度工作总结托克逊县第一小学位于九龙路，2000年合并为一所民汉合校的全日制学校，始建于1934年，其前身为托克逊县城镇中心小学。年月根据县人民政府的总体规划，将夏乡赛尔墩小学作为我校的教学点，将原城镇希望小学（民语教学）也合并至我校，更名为托克逊县第一小学。新校区占地面积82亩，建筑面积12506平方米，总投资：主体工程投资1600万元，附属工程投资300万元，可容纳3000名学生，可设教学班70个。目前，我校共开设教学班55个，在校学生2201人，教师162人。其中民族教师95人，汉回教师67人。教师中级职称72人，初级职称84人。我校自搬迁到新校

2、区以来，学校面貌发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！ 一、领导重视、务实工作 强化创建意识为了建设教育强县，加快富民强县的步伐，县委县政府高度重视我校合格学校创建工作，召开专题工作会议，加大资金投入，改善办学条件。今年年初，县教育局召开了创合格学校建设专题工作会议，会议指出合格学校建设是建设教育强县的重要举措，并确定我校为标准化建设单位。为了落实标准化学校建设工作，县领导多次来我校现场办公落实规划方案。同时我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，先后召开师生动员会、家长动员会，通过发放宣传资

3、料、悬挂横幅、出黑板报等形式，大张旗鼓地宣传。义务教育合格学校创建是巩固“普九”成果，是促进基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是推进教育现代化进程的具体体现；是贯彻落实科学发展观，促进教育科学发展的必然要求。全体师生认识到要以建设义务教育标准化学校为契机，进一步提升学校品位、特色。二、多管齐下 积极改善育人环境为了规范校园建设，县教育局领导多次来校指导工作，并组织相关人员深入学校对照“标准”，逐项检查，督促整改，并表示对我校建设从财力、物力、人力上倾斜，对教学楼美化亮化、校门建设、校园绿化、校园文化建设、功能室建设等重大工程项目明确表态，当场拍板全力支持。在各功能室建设上

4、，更是提出“缺什么、补什么”，高标准建设好各功能室，为学校教育教学提供最好的条件。学校非常注重校园文化建设，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。在不丢老校的传统下，我们努力以开放的心态围绕“办孩子们喜欢的学校”办学理念来进行打造。1、书香文化，体现乐园。学校图书室、阅览室全天开放，师生可以不用借阅手续，随时拿书阅读，另外学校敞开式书吧、书柜42个，学生可以随时阅读。学校一排排的是放低的书架，孩子无须踮脚伸脖，就可以随手拿取任何一本书；没有了森严的高书架，撤去了统一尺寸的桌椅，阅读得到了无声的鼓励，到图书馆、书吧阅读就成了孩子们期盼的快乐时光。2、走廊文化，体现乐园

5、。学校将各楼层过道改成学生们最喜欢的科技长廊和植物长廊，学校仪器室内的仪器全开放式的摆放出来让学生认识；植物长廊的植物全部是学生自己捐赠，自己养护。对培养孩子的爱心和责任心起到了很大的好处。为了提升教师、学生自信，展示教师、学生素养，我校中楼走廊全部展示老师们的绘画、书法等作品；南·北楼教室旁全部展示学生绘画、书法等作品。另外每层楼都有一个文化主题并在每一层楼都摆放好相关主题的书籍。3、功能室文化，体现乐园。目前学校多媒体室、实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、书法室、英语室、悄悄话室等各种功能教室齐全，设施完善，为教育教学提供了有力的保障，为师生的学习、生活提供了理想的

6、平台4、教室文化，体现乐园。我校打造教室文化主题是“温馨的环境、自信的学生”。为了达到文化主题，每个教室里面都有绿化角、手工作品角、图书角、3块展示板。满是绿意的教室内能欣赏到每一位孩子的作品。现在师生都喜欢在教室内阅读书籍或者侍弄自己的花草，或者欣赏同伴的作品。教室已经成了他们最留恋的地方了。学校还先后建好了校园局域网，为每一个办公室老师配备了一台电脑，做到了资源共享；组建了“红领巾”广播站；为爱好文学的学生提供了一个学习、交流的平台；充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生

7、情操。在此过程中，据不完全统计，共投入资金达100多万元。在短短的半年内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于局党委坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。三、 正确把握办学方向，彰显学校特色（一） 办学理念明确我校地处九龙路口，教育影响辐射面广，家长期望值较高。因此，我校从社会发展要求和学校实际出发，加大了改革创新的力度，充分发挥我校的优势，确立了“办孩子们喜欢的学校”的办学理念；办学目标是“让学校成为孩子们期待和怀念的地方”；校风：尊师守纪、活泼有序 ；教风：陶冶心灵、启迪智慧；学风：善思求索、持之以恒。（二） 管理水平提高 学校不断提升办学品位，建立

8、了一支“务实高效、开拓创新”，具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 学校校区领导4人，中层领导7人，学校实行校长负责制，按规模设置分管教学、学生、教师、后勤等部门。设立学科组、年级组。建立健全校务委员会办公会议制度，研究决定学校重大事项，建立健全教职工（代表）大会制度，每期召开会议。落实校务公开制度。建立健全部门岗位责任制。教务、学生、后勤等工作部门以及年级组、学科组、图书馆、实验室、档案室等都有明确的岗位责任和责任人。（三） 德育居首育新人我校十分重视德育工作，不断强化德育工作管理，营造良好的德育

9、环境，提高学生的思想道德品质。学校坚持以培养学生“学会做人”为德育总目标，初步形成了我校的德育工作特点，促进我校良好校风、学风的形成。1、加强养成教育，用良好的行为习惯塑造人针对学生中存在的不良行为习惯和不文明现象，政教处特制定了托克逊县一小一日常规评比方案。开展了“我做一小小主人”活动，制定出文明班级评比方案，还设立了“红领巾监督岗”进行督查，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。这一系列措施增强了班级凝聚力、学生的集体荣誉感和服务意识。同时，学生的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅也给各级来校参观的领导、家长及社会各界留下了深刻的印象。2、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育严格规

10、范升旗仪式,升起时学生必须统一着装,并进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。3、加强了班主任素质的培训开学前的第一个星期对全校的班主任就班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。4、加强值周工作管理，进一步明确责任分工。带班领导

11、宏观调控;值周教师与学生检查评比;安全卫士协助管理。严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好各种评比。 5、继续办好家长学校，提高家教水平。今年,继续完善了家长委员会制度,各班通过召开家长会或者家访活动，对家长辅导孩子的方式、方法进行指导,更特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。6、加强对学生的各类教育，提高防范意识。如法制教育,安全知识教育,禁毒知识教育，消防知识教育，国防知识教育的主题活动,通过国旗下讲话、办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、主

12、题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。7、政教处、大队部依据学生特点，开展了一系列既有传统、又有创新的德育、文艺活动。如：“争做讲文明，有素养的一小人”主题教育活动，培养学生的文明礼仪习惯；开展“庆祝建党91周年”系列活动六一“童心向党，唱响红歌”歌咏比赛，提高了学生爱党之情；参加“县红心向党”歌咏大赛获得一等奖；参加县中小学生艺术节多人次获奖学生们在活动中成长，在活动中成才，也形成学校的文化建设中的亮丽风景。（四） 质量立校 素质教育成果显我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰显。加强校本培训，促进专业成长1、改革

13、了教师例会，每周三下午的例会上，都是教研组准备、组织。让例会成为了教师们的期盼，更重要的是成为了促进教师专业成长的最好平台。2、多方面创造条件为教师提供培训和提高的机会。走出去，请进来，努力争取机会让教师外出听课学习，开阔教师视野。本学期，学校共组织 0多名教师参加自治区教学观摩和学习培训。3、加强电脑操作技能培训。我们充分利用学校信息技术骨干教师资源，对全体教职员工进行了为期半个月的电脑培训工作，通过培训，进一步提高了广大教师计算机操作技能，教师们都能熟练地进行操作，促进了班班通在教学中的运用。4、积极参加学科远程研修。按照上级的工作安排，我校共有90名教师参加了各学科的远程研修活动。培训中

14、，我校广大教师克服困难，积极投入到学习、讨论、点评、在线交流等活动中，按时按质完成了培训任务。强化队伍建设，提高专业素养1、打造优秀教师群体。2、开展“周教研课”活动。3、开展新教师亮相课活动。4、鼓励教师积极参加教学比赛活动，加快专业成长。2011年10月王金花老师荣获全国英语教师园丁奖。2011年11月马丽娜老师参加自治区班主任 “高效课堂”研讨及展示活动获三等奖。谢雪梅老师参加地区小学英语课堂教学比武获一等奖。尚淑珍老师获自治区小学音乐教师基本功大赛一等奖。马晓琴老师参加自治区小学美术课堂教学比武二等奖等。夯实常规，规矩成就规范 1、科学统筹，做好了工作规划。学校每项活动，无论是校内的常

15、态工作，还是迎检工作，我们都做到了计划在先，落实在重，科学地安排。这种“事事有安排，件件有落实”的作风，大大避免了工作冲突与人浮于事的情况出现，也使活动成效显著。2、全面落实，抓好了常规检查。教务处一如既往地强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每月定期对教师备课、上课、听课、批改等进行常规检查、抽查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。3、及时召开一、二年教学经验交流会。针对一年级新分配教师较多，教学经验、班级管理经验欠缺这一现象，开学初期，我们开展了一二年级教学经验交流会。交流会上，一年级教

16、师虚心请教，二年级教师答疑释惑，充分发挥了传、帮、带作用，收到了良好的研讨效果。开展多种活动，提高学生的综合素质1、经典诵读吟出古风雅韵。我们立足于本校实际，启动了营造“书香校园”读书活动。2、作业展示展出良好习惯。3、兴趣小组搭建发展平台。本学期我校成立了合唱、舞蹈、体育、美术、科技等多个兴趣小组，并挑选了一批有专业特长的教师来分别担任不同兴趣小组的指导教师，同学们可根据自身的兴趣爱好，免费报名参加每周两次的兴趣小组活动。4、学科竞赛以赛促学。学校每期都举行了语文、数学学科竞赛活动，全校两千多名同学都参加了本次活动，比赛活动进行得有声有色。大部分同学在比赛中，能认真思考，沉着答题，体现了一小

17、学生的自信乐观、积极向上的风采。5、校运会彰显运动活力，在大家的团结协作、共同努力下，经过紧张比赛，圆满完成了各项比赛任务。罗燕老师荣获自治区级优秀辅导员。（五） 加强学校网络建设，搭建信息交流平台1、教师QQ空间，让每一个老师都有交流的领域。本期，学校电教中心将QQ知识的应用在全校范围内推广使用，为此我们建立了一小教师QQ群，要求全体老师实名加入该群与同行进行交流，同时让老师们都开辟自己的QQ空间。在应用的过程中，老师们同伴互助的面儿宽了，再不局限于校内同组的几个老师，用它可以解决很多问题。比如，以前的教育随笔和教学反思只是写在本子上保存，而今老师们通过个人的QQ空间不但可以书写，而且可以有

18、效保存，可以得到好友们的品评。就是这样，日常工作中的点点反思、些许工作写在空间中，被同事们、网友们浏览评论，这种成功的喜悦是以前不曾有过的，也正是这种成功带动着老师们不断往充实自己的那一片空间。 2、创建班级主页，让每一个孩子都有展示的平台。我们的班级主页是个集班级管理、思想交流、资源共享和家校共建的平台。目前我们学校部分班级拥有了自己的班级小天地，这也可以说是一小的一大特色。它以虚拟教室的形式真实再现了学生在学校班级内的实际情况。每天不少老师都会登陆班级主页发布信息，打开班级主页，便可以清楚地了解班级通知、作业布置情况、课程表、班级日志、班级相册等信息。（六） 工会工作扎实到位，促进学校和谐发展工会工作以“想全局，凝人气；重维护，办实事；强素质，做助手；聚力量，促发展；建教工之家，做教工之友”为宗旨，积极开展工会工作和工会各种活动，促进学校的改革和发展。一是突出维权职能，为特困职工办实事，解决具体困难。上学期我校为张志春教师患病一次性捐赠1万多元；二是配合学校党政，积极开展提高教职工思想道德、科学文化和业务素质的教育活动。三是积极参政议政，积极参与学校民主管理，搞好校务公开，教职工满意率高。四是立足本职，勤奋工作。五是积极开展丰富多彩的教职工文体活动。六是