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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级七年级教学形式欣赏教 师宋丽红单 位奈曼旗东明中学课题名称伏尔塔瓦河学情分析学生对于音乐课还是比较喜欢的，但是缺乏对音乐的学习的方法、能力以及学习习惯的培养。要想让全体学生都比较系统全面地掌握音乐知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。教学目标教学目标：掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。重点：掌握伏尔塔瓦河的主题旋律，体会主题旋律中所蕴含的深厚爱国热情难点：听辨乐曲中不同乐器的音色。教学过程1、 导入：在上一课，欣赏了四首以歌颂祖国为题材的中国歌曲，这节课欣赏一首以歌颂祖国为题

2、材的外国交响乐作品，体会一下器乐曲表达情感、形象的不同特点。2、 介绍捷克和伏尔塔瓦河。在欧洲有一个国家叫捷克，捷克有一条美丽的河流是伏尔塔瓦河。（出示地图）作曲家斯美塔那的交响套曲我的祖国是一部著名大赞美祖国的音乐作品。（出示斯美塔那的画像，简介交响套曲和我的祖国。）其中的第二曲伏尔塔瓦河是最著名的，它的主题旋律优美、宽广，形象地描绘了伏尔塔瓦河，充满了对它的歌颂和赞美。3、 欣赏主题旋律（摘录乐曲中的主题旋律）。请同学们跟随录音，看着乐谱哼唱。4、介绍乐曲内容，分段听赏。启发学生感知在这个作品中典型的音乐形象是以什么乐器表现的？如伏尔塔瓦河的源头小溪是以长笛和单簧管等表现的；伏尔塔瓦河的主

3、题旋律是以小提琴为主表现的等等。介绍每段中的主要乐器，引导学生听辨乐器音色。（1） 伏尔塔瓦河的源头1 源头2长笛、单簧管，后弦乐器加入，大提琴音色明显。（2） 伏尔塔瓦河主题旋律：小提琴为主，还有管乐、三角铁等。（3） 林中狩猎：圆号的狩猎号角节奏型，小号上行分解和弦等。（4） 乡村婚礼波尔卡舞曲：弦乐为主，乐队全奏（有三角铁）。（5） 月亮、水仙的舞蹈：长笛吹出流水的波纹（水仙主题），弦乐奏出平静的旋律（月亮的主题），竖琴间插琶音如水波。（6） 伏尔塔瓦河主题旋律。（7）圣.约翰峡谷：木管组和长号奏出和弦长音，大管奏出长音和上行级进旋律，圆号和小号奏出连续一拍的和弦音型，弦乐组奏出各种不同音型，大鼓和定音鼓奏出长音，以较快的速度和很强的力度描绘河水波涛汹涌。（8） 伏尔塔瓦河的滔滔流水和“谢维格拉德”动机；乐队全奏。5、听赏全曲。随音乐画出想象的图画。在听赏音乐时，启发学生的形象思维，将听音乐时在头脑中产生的画面用图画的形式展现出来。板书设计 伏尔塔瓦河作业或预习课下在搜集一些外国的歌曲来欣赏和对比一下。自我评价自认为本

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