高校课堂考试讲评12

1、你准备好了吗？请拿出你的考试试卷，三色请拿出你的考试试卷，三色笔和典题本，还有你的笔和典题本，还有你的 激情2014201520142015高一高一数学必修一模块测试数学必修一模块测试试题讲评试题讲评 本次检测内容为高中数学必修本次检测内容为高中数学必修I I。试卷。试卷满分满分150150分，试题紧扣教材，符合大纲要求，分，试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了体现了课程标准的方向课程标准的方向，题量适中题量适中，难度：，难度：前易后难前易后难。 但是从答题的情况来看，同学们但是从答题的情况来看，同学们基础知基础知识掌握太差，学习态度有待端正识掌握太差，学习态度有待端正；通过讲评通过讲评着重实现

2、着重实现认知方面的补弱纠错、解题思路的认知方面的补弱纠错、解题思路的拓展和应用能力的提升、解题能力的提高拓展和应用能力的提升、解题能力的提高。 考情分析考情分析最高分最高分149149分（魏青博）分（魏青博）130130分以上分以上魏青博、陈哲元、龚甜、魏青博、陈哲元、龚甜、刘玉冰、桑晨婷刘玉冰、桑晨婷 等等等等100100分以上分以上3939人人最低分最低分4646分分平均分平均分104.6104.6分分题号题号8 810101717（2 2）191920202121错误率错误率17%17%21%21%38.88%38.88%40.7%40.7%76%76%75.9%75.9%优秀试卷展示优

3、秀试卷展示优秀试卷展示优秀试卷展示优秀试卷展示优秀试卷展示知识迁移能力差知识迁移能力差问题：求函数解析式错误点在那？问题：求函数解析式错误点在那？问题：求函数定义域错误点在那？问题：求函数定义域错误点在那？为什么是错的？为什么是错的？知识迁移能力差知识迁移能力差问题：求函数定义域错误点在那？问题：求函数定义域错误点在那？我错在哪？我错在哪？知识迁移能力差知识迁移能力差问题：判断函数单调性为什么没问题：判断函数单调性为什么没有拿到满分？有拿到满分？问题：求复合函数的值域丢分点问题：求复合函数的值域丢分点在那？在那？细节问题：1、函数解析式的写法2、指数函数、对数函数的函数值的范围问题；3、空集的

4、写法；4、指数式和对数式的化简；5、定义域必须写成集合或者区间形式；6、函数奇偶性的判断必须注意定义域是否关于原点对称；7、函数增减性的判断步骤。1、会求复合函数的单调区间；（8）2、会比较指对函数值的大小关系；（10）3、由区间之间的关系会求参数的取值范围；（17）4、会求对数型函数的定义域；（19）5、会判断函数的奇偶性；（21）6、会求对数型函数的最值；（20）讲评目标讲评目标（1 1）讨论目标：）讨论目标： 1 1、各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路，明确解题方法、各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路，明确解题方法 2 2、能对相关的知识点进行简单总结。、能对相关的知识点

5、进行简单总结。（3 3）讨论要求：）讨论要求： 1. 1.先小组学科内先小组学科内“兵教兵兵教兵”分层讨论，再小组内分层讨论，再小组内集中讨论集中讨论. . 2. 2.没解决的问题组长没解决的问题组长及时反馈及时反馈给老师，新生成的问题组长记给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑录好，以便小组展示、质疑合作、交流、讨论、纠错合作、交流、讨论、纠错(5-6(5-6分钟分钟) )（2 2）重点讨论的问题：）重点讨论的问题：8 8、1010、1717（2 2）、）、1919、2020、2121讨论提示：讨论提示： 19 19：分式不等式的解法；函数奇偶性的判断：分式不等式的解法；函数奇偶

6、性的判断 20 20：函数求最值时单调性的判断：函数求最值时单调性的判断 21 21：判断函数单调性的步骤：判断函数单调性的步骤 展示环节展现自我展示问题展示展示要求8张霄阳1目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。2要求：大声、大方、大胆，步骤清晰简洁。非展示人，总结整理完善，补充、质疑。10许 锦的单调增区间。求函数xxy223拓展提升展示环节展现自我展示问题展示展示要求8张霄阳1目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。2要求：大声、大方、大胆，步骤清晰简洁。非展示人，总结整理完善，补充、质疑。10许 锦展展 示示 内内 容容 展示展示1717李李 珍珍1919杨杨 菲菲2020张张 敏敏21

7、21（1 1）王红岗王红岗2121（2 2）许许 锦锦展示、修改、查漏、补缺展示、修改、查漏、补缺 激情来自你们的迅速行动、全心投入激情来自你们的迅速行动、全心投入要求：要求：1.1.展示同学检查黑板上的内容，有没有需要改动的。展示同学检查黑板上的内容，有没有需要改动的。 2.2.展示内容后写出小结和新生成问题。展示内容后写出小结和新生成问题。 （注意事项、方法规律、拓展内容）（注意事项、方法规律、拓展内容） 3.3.非展示同学落实好讨论结果后，非展示同学落实好讨论结果后， A A层同学总结拓展，层同学总结拓展，B B层同学改层同学改 正落实学案，正落实学案， C C层强化记忆基础问题。层强化

8、记忆基础问题。要求：要求：1.1.点评同学要点评同学要脱稿脱稿点评，大声点出注意事项、要点点评，大声点出注意事项、要点 ，总结总结解解 题方法和题方法和规律并拓展提升规律并拓展提升。2.2.用用红笔红笔修改补充，标出注意点，修改补充，标出注意点，给出评价给出评价。3.3.非点评同学都要面向点评同学非点评同学都要面向点评同学坐端正，认真听、思考、坐端正，认真听、思考、 迅速记录，大胆提出疑问和补充观点迅速记录，大胆提出疑问和补充观点。点点 评评 内内 容容点评点评1717朱朱 迪迪1919崔晓琪崔晓琪2020魏陈飞魏陈飞2121（1 1）刘誉蔚刘誉蔚2121（2 2）刘刘 治治点评、质疑、补充、

9、归纳点评、质疑、补充、归纳，的取值范围。求实数若、已知集合aBAxxBaxxA,10,121要求：要求：1.1.点评同学要点评同学要脱稿脱稿点评，大声点出注意事项、要点点评，大声点出注意事项、要点 ，总结总结解解 题方法和题方法和规律并拓展提升规律并拓展提升。2.2.用用红笔红笔修改补充，标出注意点，修改补充，标出注意点，给出评价给出评价。3.3.非点评同学都要面向点评同学非点评同学都要面向点评同学坐端正，认真听、思考、坐端正，认真听、思考、 迅速记录，大胆提出疑问和补充观点迅速记录，大胆提出疑问和补充观点。点点 评评 内内 容容点评点评1717朱朱 迪迪1919崔晓琪崔晓琪2020魏陈飞魏陈飞2121（1 1）刘誉蔚刘誉蔚2121（2 2）刘刘 治治点评、质疑、补充、归纳点评、质疑、补充、归纳，的奇偶性。、判断函数1212)(2xxxf当堂检测1 1、自由提问自由提问，个性对话纠错。，个性对话纠错。2 2、认真整理、落实好试卷（纠错、完善和提高、认真整理、落实好试卷（纠错、完善和提高) )，深，深刻理解本节内容。刻理解本节内容。3 3、