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文档简介

1、教学设计（教案）基本信息学 科体育年 级六年级教学形式教研课教 师孟长喜单 位莫旗汉古尔河中心校课题名称发展跳跃能力练习学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本节课主要用跳绳来发展学生的跳跃能力，因为六年级学生已经有一定的跳绳基础，并且在基本跳法的基础上会进行简单的花样跳和合作学习。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1、知识目标：使学生知道跳绳不仅能发

2、展跳跃能力，还能更好地锻炼身体。2、能力目标：在基本跳法的基础上，能进行创编学习和合作学习。3、情感目标：能够与同学团结合作，共同学习。教学过程一、 开始部分：1、 体委整队、报告人数。2、 师生问好、宣布课的内容和要求。3、 安排见习生。4、 检查服装。二、 准备部分：1、 配乐舞蹈（向前冲）2、 徒手操三、 基本部分：1、 小组自由跳短绳2、 展示汇报3、 选择喜欢的个人跳法进行练习4、 小组合作跳短绳5、 展示汇报6、 选择喜欢的合作方法进行练习7、游戏：接力赛跑四、结束部分：1、放松整理（感恩的心手语舞）2、集合小结3、布置作业4、收拾器材5、下课、师生再见板书设计作业或预习每天坚持跳短绳自我评价本节课从总体上来看，我比较满意，学生能够积极进行练习，与同学能够密切合作，大胆创新、并且敢于展示

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