走进细胞教学案

1、一、知识梳理1.生物的生命活动离不开细胞 （1）病毒没有细胞结构，但离开细胞病毒的生命活动就不能进行。（2）单细胞生物的各项生命活动都是由细胞完成的。【注：大肠杆菌、衣藻、酵母菌、变形虫等都是单细胞生物，其生命活动都是依靠细胞来完成的】（3）多细胞生物的生命活动依靠各个细胞共同参与完成。2.生命系统的结构层次结构层次 概念 举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞 组织由形态相似、结构和功能相同的细胞结合在一起心肌组织器官不同组织按一定的次序结合在一起心脏系统能够完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在 一起血液循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物

2、（单细胞生物是由一个细胞构成生物体）草履虫、龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落（包括该区域内所有的动物、植物、微生物）该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水域生态系统生物圈地球上全部生物及其无机环境的总和只有一个3、高倍镜的使用步骤（1） 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），（2） 转动（转换器），换上高倍镜。（3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。（4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。4、显微镜使用常识（1）调亮视野的两种方法（放大光圈

3、）、（使用凹面镜）。（2）高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。（3）物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。5、原核生物与真核生物（1）主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用；细菌（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等（2）原核细胞、真核细胞比较项目原核细胞真核细胞大小较小（1-10m）较大（10-100m）细胞核没有由核膜包围的典型的细胞核，遗传物质分布

4、区域称拟核有成形的、真正的细胞核，有核膜、核仁细胞质有分散的核糖体，无其他细胞器有复杂的细胞器（线粒体、叶绿体、高尔基体等）细胞壁细胞壁不含纤维素，细菌细胞壁主要成分肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶DNA存在形式拟核：大型环状DNA质粒：小型环状DNA染色质、DNA分子（线粒体、叶绿体内）举例放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体、乳酸菌、霍乱弧菌真菌、动物、植物等酵母菌、霉菌、水绵、衣藻6、细胞学说(1）创立者：（施莱登，施旺）(2)内容要点：(共三点).新细胞可以从老细胞中产生 .一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他

5、细胞共同组成的整体的生命起作用二、例题详解：例1在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称之为一个（）A.群落B.生态系统 C.种群 D.生物圈例2下列结构中，具有生命的是（） A.脱氧核糖核酸（DNA）B.生物大分子 C.独立的SARS病毒D.人体的心肌细胞例3.施莱登和施旺共同提出 A细胞学说B分离定律C进化学说D中心法则例4.右图所示的细胞可能是A真核细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞例5将低倍镜换上高倍镜后，细胞数目_，体积_，视野变_（暗、亮）。如果物镜由10×换成40×，原来视野直径范围内看到一行相连的12 个 细胞，现在视

6、野内可看到这行细胞的_个。例6用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前（）A亮，看到的细胞数目多B暗，看到的细胞数目少C亮，看到的细胞数目少D暗，看到的细胞数目多三、 课堂练习：1在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是()A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说2细胞的统一性体现在()细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核

7、中含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A B C D3 用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是A用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪4某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A真核生物 B异养生物C无核膜的生物 D有线粒体的生物5下列属于细胞的是()A胶原纤

8、维 B肌纤维C神经纤维 D弹性纤维6如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明()A细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的C单细胞生物和病毒对环境的适应性很差D细胞和病毒都有严整的结构7 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是()A都具有遗传物质 B都具有选择透过性的膜结构C都具有核糖体 D都具有膜结构的细胞器8下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是()A都能进行细胞分裂，都有细胞周期B遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程C细胞内都含有核糖体，但都不含中心体D三者的原生质

9、层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质9下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是()A都含有DNA B都具有增殖能力C都属于原核生物D都含有核糖体10看图回答下列问题（1）由A、B的结构特点可看出他们属于_生物（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是_（只填字母）；（3）B细胞内含有_，因而能进行_作用，是自养生物。（4）B和D在细胞结构上最大的区别是前者_；B和C的区别是后者_；B、C、D三者都具有的结构或物质是_；（5）一个A既属于生命系统结构层次中的_层次又属于_层次。11.右图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为_生物细胞，判断的理由是_ 。（2）该

10、细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括 _. 。（3）该生物绝大多数种类是（自养/异养）生物（4）该生物的遗传物质存在于 _中。四、课堂小结：一、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈二、细胞是最基本的生命系统1、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础2、细胞增殖、分化是生长发育的基础3、细胞内基因的传递和变化时遗传与变异的基础三、细胞1.使用显微镜要严格按照操作程序来进行：1.取镜安放对光用低倍镜观察将要放大观察的部位移至视野中央转换高倍镜观察2.在低倍镜转化为高倍镜时，必须调节反光镜和光圈以获得足够的视野亮度。在增加视野亮度时，要将平面镜转换

11、为凹面镜，同时转动遮光器，调大光圈。3.下降镜筒时，一定要用双眼从侧面注视物镜，使之接近装片，但有要防止镜头触及装片，否则会压碎装片和损坏透镜。4.在使用高倍物镜时，必须把将要放大观察的部位在低倍物镜下移到视野的中心，然后换用高倍物镜。因为在低倍物镜下看到的物象放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物象大，同样的视野面积看到的标本实际面积小。5.换上高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋。原因是换高倍物镜后，透镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏透镜，或者由于物象一闪而过，找不到要观察的目标。2、细胞的分类:原核细胞和真核细胞的区别原核细

12、胞真核细胞大小较小较大细胞核无核膜，无成形的细胞核，称为拟核，无染色体环状的不和蛋白质结合有核膜，有成形的细胞核，有染色体，染色体由和蛋白质组成细胞质有核糖体、无线粒体和其他的细胞器有核糖体、线粒体等其他的细胞器举例蓝藻、细菌等植物、动物、真菌等3、细胞学说(1）创立者：（施莱登，施旺）(2)内容要点：.新细胞可以从老细胞中产生 .一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用五、家庭作业1、细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是A、生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成

13、的B、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C、除病毒以外的其他生物是由细胞构成的D、动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同2、在一棵倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物个体3、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个A、个体 B、种群 C、群落 D、生物4、显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么，它实际的运动方向是A、逆时针 B、在左侧是逆时针，在右侧是顺时针C、顺时针 D、无法确定5、病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是A、结构太简单 B、不能自主进行物质和能量交换C、不能运动

14、D、没有消化系统6、病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、核酸7、下列生物中属于原核生物的一组是蓝藻 酵母菌 草履虫 念珠藻水绵 青霉菌 葡萄球菌A、 B、 C、 D、8、乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是A、前者有液泡 B、前者无拟核，后者有细胞核C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D、前者比后者核糖体多9、一种球状细菌直径越为300nm，如果用显微镜观察，显微镜目镜上刻有“10×”，物镜上刻有“40×”，那么这种细菌放大到了A、004mm B、12mm C、012mm D、0012 mm10、导致细胞产生多样性的主要原因是A、细胞的化学成分 B、细胞的结构 C、细胞的增殖 D、细胞的分化11、在细胞学说建立的过程中，做