初中语文中标点常见易错点

1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文中标点常见易错点 【智康语】标点，很多人解决没有那么重要，其实一个标点符号的改变可能句子的意思也就随之发生变化，所以标点是重要的知识点。下面小编整理的初中语文中标点常见易错点，希望能够帮助大家活用标点。一、非疑问句错用问号 例1.（2013年山东省德州市）我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 【解析】 有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“这条路是否能走通”是做宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“是否”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句中不能用问号，

2、应该用逗号。 二、后引号与点号错用 例2. （2013年山东省德州市）说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。 【解析】 句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。本句中的“雪，凝雨也”。是独立成句的，句末点号应放在引号内。三、××说之后点号错用 例3.（2013年湖北市黄冈市） “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前

3、一定要看清题目要求，答题要完整。” 【解析】 ××说后的点号，有三种情况。如果××说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果××说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果××说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。本句属于××说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。本题的说在中间，应该把“冒号”改为“逗号”。 四、反问句句中错用问号 例4.（2013年湖北市黄冈市）我们吟诵着毛泽东的沁园春·雪，怎能不激起心中的豪迈之情？

4、将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？【解析】 反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。 五、分句之间错用逗号 例5.（2013年湖北市黄冈市）麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。【解析】 这是一个并列关系的复句，“麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂”和“黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感”和“武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想”是三个并列复句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，

5、把第二和四个逗号改为分号。六、句内、外括号位置失当 例6. （2013年江苏省泰州市）济南的冬天节选自长篇散文一些印象。（老舍全集，人民文学出版社1999年版） 【解析】 解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句外括号，应该把一些印象后的句号，移至句末。 七、书名号错用引号 例7.（2013年江苏省扬州市）读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重迫切。 【解析】 句子中的“钢铁是怎样炼成的”是一本书，应该

6、用书名号。可将引号改为书名号。 八、省略号与“等”错用 例8.（2013年江苏省扬州市）很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。 【解析】 本句中的省略号表示列举的省略，“等”常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于重复，不能同时使用，二者应该删去其一。 九、连词前面错用顿号 例9. （2013年江苏省南京市）“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 【解析】 根据标点符号的用法，在表示并列关系的连词（“或”“和”“与”“以及”）前面，均不能用顿

7、号。“和”是一个连词，它前面的顿号或者删去，或者改用逗号。十、选择问句之间错用问号 例10. （2013年天津市） 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 【解析】 这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。 十一、并列的词语之间误用顿号 例11. （2013年云南省曲靖市）母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 【解析】 并列的词语作谓语时，如果并列的成分是主谓结构，分句之间用逗号。“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅” 是七个并列的词语，且都是主谓结构作谓语，应把中间的顿号改为逗号。 十二、引语中句末点号错用 例12. （2013年湖北省恩施州）我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” 【解