文章不厌百回改（李丽霞）

1、 文章不厌百回改如何修改作文江门市新会圭峰小学 李丽霞一、 导入新课俗话说“文章不厌百回改”，我们知道，王安石的“春风又绿江南岸”就是经过十多次的修改，才成为流传多年的名篇佳作，所以说文章不厌百回改，佳作常自改中来。二、 尝试自己修改文章1、 给文章（这件事令我感到好笑），让他们动手修改一、二自然段。（5分钟）2、 学生介绍修改方法。3、 归纳修改方法。第一：通读全篇，看中心是否明确。第二：字词、标点是否运用准确；句子有没有语病。 第三、描写是否具体生动。（以学生修改的作文为例，指出文章的不足之处。）三、 如何使文章描写是否具体生动1、 学生讨论方法，小结。2、 总结方法（1）添加修饰语。（2

2、）描写人物的动作、神态、语言、心理等。（3）多运用修辞手法。3、师生共同修改这件事令我感到好笑第三自然段，引导学生如何添加修饰语，如何进行人物的动作、语言、心理活动的描写，尤其是语言描写，与中心有关的要重点突出，与中心无关的要略写。4、学生动手修改文章班中趣事。（15分钟）5、展示学生修改后的作文，进行对比。6、总结方法：写文章，要具体；细节处，须注意。写人物，动语神；多形容，用修辞。细观察，多联想；情感真，意动人。四|、教师寄语好文章，百遍改。勤琢磨，善发现。多历练，佳作来。五、作业：认真阅读自己的作文，对作文进行润色和修改。附修改文章两篇（一）这件事令我感到好笑记忆就像是一条小河，里面的点

3、点滴滴都印在我的心头，里面有一件事一直在我的心里忘不了，童年的时有那么一件事让我觉得有趣级了。那是一个下午，我们一家人到了商城买东西，我们看见一个摊口前挤满了许多人在门口，原来这是一家新开的美食店，这时正在畅销一种美味的食品，叫 “钵仔糕”，吃过这一种食品的人都说是美味。它还有许多种口味，如：草莓，蓝莓，红豆，芒果等。听名字和味那么多，我就忍不住让爸爸给我买些尝一尝。爸爸说：“行，你自己去买吧！”但妈妈说回到家才能吃。终于熬到家里了，我早就想吃一口了。但是我看到这糕都冷冰冰的，一定是太久没吃变冷了。爸爸妈妈一回到家就说累了要休息，我想我干脆把它蒸热吧。我拿了一个盘子把钵仔糕盛放在上面，放进锅里

4、蒸，大约蒸了五分钟。我从锅里把钵仔糕拿出来，我一看，买回来的钵仔糕居然不见了，难道它们是妖怪，会遁土术，现在盘子上只剩下一盘水了。我百思不得其解。外婆从房间里走出来，问我整件事的来龙去脉。外婆听了之后哭笑不得，她说这一种糕的做法和其他糕点不同，它一触热就会变成水了，你们还以为它是何方神圣啊！我们听了外婆这么说后，觉得自己很可笑，这么容易的原理也弄不懂。童年那点事真让人好笑。（二）班中趣事 我们班的趣事就象河中的小石子一样，多而美丽。其中令我记忆印象最深刻的就是三年级时的贴胡子。那一天，刚刚上完语文课，老师对全班说道：“同学们，我们来玩一个游戏。”“什么游戏啊？老师。”有的同学说道。“这个游戏叫贴胡子。”老师说，“规则很简单，只要把胡子贴到正确位置就可以了。”同学们听了都想小试牛刀，试试自己的能耐。老师说，一组一组地来，不要乱。我是第一个玩的，我被老师用红领巾蒙住眼睛，我的眼睛顿时一片漆黑，我摸索着前进，“上，上。”有同学说，“下，下。”不知是真是假，我果断地把手中的胡子贴上去。“哈，哈，哈场下的同学哄堂大笑。我心想：他们在笑什么呢？我摘下了红领巾，环顾了四周，原来，他们是在笑我把胡子贴到了老爷爷的嘴巴上，老爷爷望着我，好像在对我说：“小朋友，你可帮倒忙了，不但