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文档简介

1、个人教学问题改进计划模板姓名周小芬性别女年龄39学历大学本科职称中教一级教龄16职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、 专业知识扎实，熟悉初中阶段各年级教学特点和学科知识的架构。2、 对不同时期的学生个性共性和差异性有一定的分析能力和应对能力。3、 有成熟的、良好的教学教育理念。4、 具备一定的学科较研能力和实践的变通能力。5、 思想有点顽固，对教改有自己个性的理解认识，不懂得与时俱进，所以教改的脚步总慢别人半拍。6、 在教学中，重视对学生的德育，但对于个性化出现的纪律方面的问题，处理起来不甚麻利。管理能力比教学能力差点。7、 对教改中共的群学展示等

2、新的东西运用得不够灵活，课堂的生机总是不够理想。8、 虽然热爱文学，但总不能把语文原有的韵味生动形象地传授给学生，语文的趣味很难洋溢在我的教学中。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、 多学习新的教学理论，并大胆付诸实践。2、 改变观念从向他人学习中做起。3、 尝试做一个让语文课变得有吸引力的老师。4、 尝试做一个“良师益友”型得语文老师。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、 多学学“生本”教育理念，那才是真正对老师和学生都受益良多的理念。2、 课堂教学大胆学习同行的课堂模式，让学生动起来，让小组合作学习的效用发挥到位。3、 多参加科组教研活动，勤奋地把教学的心得及时积累起来。4、 专业培训要严格要求自己，不要流于形式。所需支持1、 培训的时间安排是否可充裕点。2、 工作的时间是否可人性化点，别为了事务性的东西而牵绊住教学前行的脚步。3、 对教学教育的评价，何时能把“试卷分数的评

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