四川省遂宁市船山区蒋容自我诊断SWOT分析表_第1页
四川省遂宁市船山区蒋容自我诊断SWOT分析表_第2页
四川省遂宁市船山区蒋容自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 我从教16年，拥有很丰富的教学实践经验。2、 我一直在教学第一线，教学技能娴熟，熟悉学情。3、 作为乡镇教师，我勤劳肯干、能学愿学。1、 对前沿教师技能知之甚少。2、 对多媒体等新的教学手段掌握不多。3、 整体学习氛围不浓。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 我作为学校骨干教师，有幸参加了一系列国、省、市的研修培训。2、 我常年在教学第一线。3、 经常有机会走出去看看学学。1、 个人的学习的意志。2、 怎样把所学应用于教学实践。3、 实践的必备氛围与条件。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 我要抓住机会，认真学习实用的教学技能。2、 积极把所学与所教结合起来。但愿我的努力有收获，能得到支持、认可，并取得切实的成效。抓（机遇）御（威胁）1、 认真完成教学任务，针对教学情况及时制定教学计划及总结。2、 平时利用课余时间通过上级培训加强努力加强自身的教学水平。注意学科教学特点的整合。争取学有所成，学有所用。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论