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文档简介

1、金台区西街小学数学组导学案(导学单) 三 年级 下 册第 五 单元 第 三 课时 备课组审核人 白云侠 科 目数 学年 级三年级课 型问题解决课课 题长方形的面积主备教师 白云侠 使用班级 使用学生上课时间2015.05.18学习目标1、我会探究、发现、总结出长方形、正方形面积的计算方法。2、我会运用面积的计算方法解决实际问题。学习重难点长方形和正方形面积计算方法的推导。主 要 导 学 过 程 环节时间导学活动与学习策略导学随笔创设情境复习检测6数出下面每个图形的面积是多少平方厘米？（一个小格代表1平方厘米） （ ）平方厘米 （ ）平方厘米合作探究 展示汇报201、 小数学家的猜想：（独学细思

2、） 可以用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆，还可以画一画。（1）、想办法测量下面这个长方形的面积是多少平方厘米？（ ）平方厘米我的方法是： （2）、我发现：这个长方形的长可以摆（ ）个方格，长就是（ ）厘米，宽可以摆（ ）个方格，宽就是( )厘米。它的面积是：（ ）× （ ）=15（平方厘米）（3）、通过刚才的计算，能不能大胆的猜想一下如何计算长方形的面积？ 这是一种巧合吗？是不是所有的长方形的面积都可以用长×宽来计算呢？让我们来验证一下吧 2、小数学家验证猜想，得出结论。（小组交流、展示）（1）、任取几个1平方厘米的小正方形，拼成不同的长方形。（在小组交流卡上摆一摆）(2

3、)、小组交流，小组长负责填写各组汇总表。知识回顾：正方形的四条边相等，每条边叫做正方形的边长。 （3）、 通过交流验证，我们得出结论： 长方形的面积=（ ）× （ ）（4）、当长方形的长和宽相等时，这个长方形就是（ ）形 ，此时长和宽统称为正方形的（ ），由长方形面积的计算方法我能得出正方形面积的计算方法：正方形的面积=（ ）× （ ）3、解决生活中的问题：一张长方形餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？ 当堂检测拓展提升141、精彩回放：长方形的面积=（ ）× （ ） 正方形的面积=（ ）× （ ）2、：计算下面图形的面积(单位：厘米)59 543、：篮球场的长是28米，宽是15米，它的面积是多少平方米？看清楚周长是64米，你能根据周长先求出正方形的边长吗？智慧大挑战：花园里有一个正方形的荷花

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